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11.
山东抗日根据地的北海银行,是一九三八年八月成立的。发行地方流通券北海银行币。北海银行起初是公私合营有限公司性质。在二十五万元的总资本中,有十七万五千元的民股,占十分之七。公股只占十分之三。总行最初设在胶东北海地区的掖县,在黄县设有分行。 一九三九年,山东各抗日根据地相继建立,并逐步走向统一。一九四○年, 山东省战时工作推动委员会成立后,北海银行在渤海、胶东、鲁中、滨海、鲁南等地相继建立了分行,发还了民股。这个时候,北海银行的组织机构尚不健全,大部分县都未设立办事机构。但银行在发行货币、保障供应、发放农、盐、…  相似文献   
12.
本刊讯:2004年7月7日-9日,教育部国际合作与交流司、职业教育与成人教育司、德国国际继续教育和发展协会(InWent)在河北省秦皇岛市联合举办了"中德职教师资队伍建设研讨会".此次会议交流了中德双方在职教师资培养培训方面的经验和做法,总结了"中德职教师资进修项目"进展情况,并对进一步拓展双方在职教师资培养培训等领域的合作进行了探讨.双方有关部门和机构代表90余人参加了会议.教育部副部长吴启迪出席会议并讲话.  相似文献   
13.
自2011年起,重庆高等教育将立足实际,以服务国家特别是重庆区域经济社会发展为宗旨,以国际视野为参照,以提高质量为核心,以改革为动力,以创新求发展,推动重庆高等教育迈上一个新的台阶.  相似文献   
14.
广东省全面落实国家、省中长期教育改革和发展规划纲要,全面贯彻党的教育方针,紧密结合地方经济社会发展的实际,引导高校围绕培养什么人、如何培养人,进一步转变教育观念,深化教育教学改革,积极探索人才培养模式改革与创新,推动全省高等教育事业的  相似文献   
15.
为深化高等教育教学改革,全面提高人才培养质量,湖北省采取6项激励措施,引导高校创新人才培养模式,培养拔尖创新人才、服务战略新兴产业,共建共享优质教育资源.  相似文献   
16.
一、2003年和2004年的就业率情况以及2005年的目标2003年,全省共有毕业研究生3546名,本科毕业生29661名,专科毕业生25633名,高职毕业生24479名,截止6月30目的初次就业率分别为98%、91.7%、69.9%、79.2%。2004年,全省共有毕业研究生4694名,本科毕业生40894名,专科毕业生28685名,高职毕业生34927名,截止8月31日的初次就业率分别为98.02%、93.48%、8517%、92.56%。根据截止6月30日的统计数字,情况与2003年基本持平。2005年的目标是达到或接近上一年的就业率水平。  相似文献   
17.
2003年3月20日,山东省委、省政府在济南隆重召开全省科学技术奖励大会,对2002年度获得国家和省科学技术奖励的科技工作人员和单位进行表彰。省委书记张高丽为省科学技术最高奖获得者颁奖,省委副书记、代省长韩寓群作了重要讲话。会议由山东卫视现场直播。全省各市都设立分会场,各市市委、市人大、市政府、市政协、市纪委主要负责同志、市直部门的主要负责同志、  相似文献   
18.
济南教育学院从 2 0 0 1年 1 0月 2 2日开始承办“山东省小学语文、数学骨干教师省级培训班” ,迄今已有三个年头 ,在培训中我院严格按照国家教育部师范司、省教育厅师训中心的要求进行各个环节的培训 ,现将培训的总体情况做一个全面总结。一、三期培训概况(一 )学员情况三期培训班学员合计 30 4人 ,其中中文 2 0 1人 ,数学 1 0 3人。第一期小学语文培训班 4 5人、第二期小学语文班 89人 ,数学 4 2人、第三期小学语文培训班 6 7人 ,数学 6 1人。学员主要来自于泰安、聊城、济宁、潍坊、莱芜、枣庄、菏泽、德州、淄博、临沂、烟台、青岛、日…  相似文献   
19.
为推动高教研究的开展,我们对2003年《中国高等教育》、《高等教育研究》、《教育发展研究》、《中国高教研究》、《高教探索》、《辽宁教育研究》、《学位与研究生教育》、《高等工程教育研究》、《清华大学教育研究》、《教师教育研究》、《江苏高教》、《高校理论战线》、《黑龙江高教研究》《现代教育科学·高教研究》等14家全国中文核心期刊发表的高教研究论文进行了统计,统计的论文共3533篇,统计范围内的高校论文篇数与排名列表如下:  相似文献   
20.
为总结与推广高等教育理论与实践研究成果,进一步深化高等教育改革,提高高等教育质量,不断推动我国高等教育研究工作深入持久地开展,《中国高教研究》编辑部在去年工作的基础上,今年又进行了全国范围内有关高等教育科研论文成果的汇编统计工作。统计范围为《中国高等教育》、《高等教育研究》(武汉)、《教育发展研究》、《中国高教研究》、《辽宁教育研究》、《学位与研究生教育》、《高等工程教育研究》、《清华大学教育研究》、《教师教育研究》、《江苏高教》、《高校理论战线》、《高教探索》、《黑龙江高教研究》《现代教育科学·高教…  相似文献   
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