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911.
912.
亲爱的同学们:我们受全省四百二十万大、中学生的委托,聚会蓉城,参加“四川省大中学校先进集体、三好学生、优秀学生干部和优秀政工干部代表会议”。这次会议的召开,使我们深切感受到党和政府对青少年学生的高度重视和亲切关怀。我们决心以实际行动,响应党中央的号召,高举共产主义旗帜,遵循党的教育方针,更加踊跃地参加创三好活动,争当建设物质文明和社会主义精神文明的先锋,立志为共产主  相似文献   
913.
许多作者都已指出研究动作技能形成阶段训练负荷的因子结构和确定各训练周期负荷准标问题的重要性。但至今为止对高级短跑运动员训练负荷的因子结构还未进行详细的研究。本文研究目的在于确定高级短跑运动员春—夏训练期、秋—冬训练期以及全年训练周期内训练负荷的因子结构。为此对12名高级短跑运动员训练负荷的数据进行统计学处理,并用的标准旋转参照轴的方法进行主成份分析,从而确定训练负荷的各因子特征。  相似文献   
914.
文献中不少报导强调运一事实:某些有完全性心脏传导阻滞(先天性,不伴心脏病)的人可以从事正规的日常工作,甚至紧张工作。年龄很小时即已发现心律缓慢,又无任何风湿热或其它明显感染的病史,是此种传导阻滞由先天所致的主要依据。据报导,活婴的先天性完全性心脏传导阻滞(CCHB)的发病率在1/20,000,—4/10,000,25—50%的病例伴有另外的心脏畸型,其余的仅有传导阻滞,大部分不伴心脏畸型的病人可以正常生活,从事紧张职业或能参加体育活动。有人报导以下实例:年龄最大的有CCHB的病例为79岁;有CCHB的二次世界大战时的老兵在战时亦能尽职尽责;一位有CCHB的飞行员在空中飞行时无不良反应;一位  相似文献   
915.
活动设计情况分析: 本活动是我班“认识时间”,系列活动之一。幼儿对时间的划分已有了初步的认识,如通过新年、节日、升班、生日等具体活动,对大的时间阶段划分有了一点理解;近三年对幼儿园一日生活中的时间划分也有了一点经验。另外从小班开始先由教师后由幼儿自己为作业、作品标明日期的做法,以及幼儿每周做气象值日标记卡等活动,都加深了对年、月、日的印象。本学期又开展了自制钟面,学习简单的计时方法,培养遵守时间的习惯等活动,如老师设计了幼儿出勤记录表,由每位幼儿根据规定的时间界限每天自己填写早  相似文献   
916.
917.
荆生辉 《小学生》2011,(6):26-26
新课标的实施,对数学教学影响较大,作为一个有着多年教龄的数学教师,我不断思考和摸索适合学生年龄特点和新课标要求的新路子,下面就把自己平时在教学中的做法和体会进行总结,以便和大家交流学习。  相似文献   
918.
919.
由一句话引发的打架事件 受脑瘫的影响,子恩行动不便,但全校师生早已司空见惯。他喜欢上学,跟同学的关系也很融洽。子恩在学校打人后,我并没有急于责备,而是尽力了解事发原因和孩子心里的感受。“吵闹之后,我觉得自己也有不对的地方.不应该在争执上浪费那么多时间。我过去跟查理示好,他拒绝了,  相似文献   
920.
通过学校考试发现,学生学习中普遍存在着基础差、考试成绩差等方面的严重缺欠。为解决中职课程的教与学问题,在中职教学改革方面,国内有使用走班式分层教学模式的研究,从某种程度上来讲,这种教学模式的实施取得了一定的实效。然而,这种教学模式在我校由于受师资、教学设备以及管理条件等客观因素的制约,实施起来确有些困难。基于现实考虑,笔者提出了在学校教学中实施班内分层的教学策略,并通过教学实践活动加以分析、验证与完善。以下为班内分层教学的实施过程。  相似文献   
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