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21.
从2014年浙江卫视开播的《奔跑吧兄弟》这档真人秀迅速的活跃在电视和网络上之后,很快成为了观众的"新宠"。这档从韩国引进版权的真人秀节目在众多综艺节目层出不穷的时代独树一帜,成就了浙江卫视在此时段的高收率。所以在它获得成功的同时,应该注意到它成功的细节,其中一点就是对电视节目中字幕进行精包装。本文从节目中精包装字幕的功能分类中来看未来分析综艺节目字幕发展的趋势。 相似文献
22.
学生的个体差异不仅影响着教学过程也影响着教学的效果,只有承认、尊重和兼顾这种差异,对学生实施有差异的教,学,才能逐步超越学生的这种个体差异,真正促进学生个体的全面发展。当前,随着义务教育均衡发展步伐的稳步推进,虽然原有的区域间或同一区域内校际间人、财、物等教育资源配置已大为改善,但是在课堂教学中部分教师仍然习惯于面向全体学生采取同质化的教学形式,忽视学生的差异,将所有学生看成没有差异的受教对象, 相似文献
24.
能源和水资源已经成为制约我国经济社会可持续发展的主要瓶颈,因此节能减排和水资源优化管理对我国经济可持续发展具有重要的意义。在国家制订的宏观能源政策中,没有考虑对于水资源的影响,而有关水资源的政策中也没有考虑到对能源消耗以及GHG排放的影响,缺乏二者之间相互影响的定量分析。本文从中国能源-水的关系入手,基于投入产出表构建评价模型,建立能源部门和水供应部门的关联系数,分析工业节能政策对于节水的效果,对选定的重点部门如黑色金属行业、石化行业、建材行业、有色金属行业和轻工重点行业,测算"十一五"期间以上部门实现节能而带来的节水效益,揭示节能与节水之间的内在联系。 相似文献
25.
中国特大城市能耗变化的影响因素分解及其区域差异 总被引：3，自引：0，他引：3
特大城市的能耗已从生产领域转向城市功能和自身发展方面,因此其能耗具有与中小城市不同的特性。本文首先分析2010年61个特大城市能耗的空间分布特点,再利用D氏数指分解法对1996年-2010年间32个特大城市的能耗变化做因素分解分析,在综合考虑城市经济增长、人口规模扩大和空间扩张三方面因素的基础上选取经济规模、单位产值能耗、人均能耗、人口密度、能源空间支持等5项指标,计算其对城市能耗的贡献率,分析共性与区域差异。结论显示:城市所处区域(特别是气候条件、资源禀赋)对其能耗量和能源利用方式有较大影响;经济因素仍是特大城市能耗变化的主要原因,经济因素贡献率较大的城市主要分布在东北、华北地区;人口因素在特大城市能耗变化中也占有重要地位,因此低碳型的生活方式是特大城市节能减排的重要途径;紧凑型空间是城市节能减排的有效途径,应提倡精明增长,建设紧凑型城市可以有效地减少能源消耗。 相似文献
26.
统一建模语言UML在面向对象的建模技术中得到了广泛应用。但是UML模型缺乏形式化语义,难以使用数学方式对模型进行分析和验证。B方法作为一种建立在严格数学机理上的形式化方法,将可视化UML模型转换为B形式化规范,可以对模型进行形式化描述和分析,确保模型的可靠性。通过研究从UML状态图到B形式规范的转换规则,提出了一种基于XMI的状态图到B形式化规范的自动转换方法,并使用Java语言实现了自动转换工具UML2B。 相似文献
27.
影响我国学生听力理解能力的主要原因是学生对于文化背景知识的缺乏以及迥异的思维模式。本文主要探讨了文化背景知识,思维模式和听力理解能力之间的关系。本人试图从文化背景层面谈英语听力教学中亟待解决的问题,从而使社会文化因素的到足够的重视,加强文化背景知识的理解。 相似文献
28.
“因数和倍数”这部分知识点多,内容复杂,被称为数学中的文言文,学习起来有一定的难度。如果采用思维导图和三字经相结合的方式,梳理起来就非常简单有趣了。 相似文献
29.
当前，中小学教师继续教育的教学评价趋向失效，难以发挥其导向、激励、改进和鉴定等功能。要想使中小学教师继续教育的教学评价走向有效，就必须以有效性为目标，确定科学的评价项目指标，改进评价方法，完善评价的反馈机制，建构有效的教学评价体系。 相似文献
30.
滕飞 《中国职业技术教育》2005,(15):36-38
师资培训要真正做到以人为本、按需施教,就必须打破现有的课程体系,遵循主体性、可操作性和生成性原则,建构以人为本的课程体系,借助于情景式、反思式等培训模式,实施以专题为主的一种菜单式培训,提高培训的实效性. 相似文献