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培养学生的阅读能力是语文教学的重要目标之一。《语文新课程标准》指出:"小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。中高年级要重视默读。要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。"阅读是学生的个性化行为,不应以老师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。如何在阅读教学中培养学生的阅读能力呢?一、加强朗读教学,提高阅读能力《语文新课程标准》特别强调要加强朗读,并把它贯穿于各学段的教学目标 相似文献
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随着教育改革的不断深化,教育市场逐渐开放。尤其是在第四次全国职成教育大会召开后,职业教育面临着新的发展形势。充分认识教育改革的新形势,及时转变职能,对促进我省职成教育事业的健康发展有着重要的意义。就新形势下,我省职成教育内外部环境的变化及全省职成教育整体工作思路等相关问题,本刊记者采访了我省教育厅职成教育处处长张志强。 相似文献
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目前,阳朔县葡萄镇仁和村委寨根底村传来了一条好消息,该村的自幼失去父亲的孤儿兄弟莫德兴、莫德良在今年的高考中以优异的成绩上了本科录取线。7月22日,在阳朔中学高三12班就读的美德兴接到了国家重点大学——江西财经大学的录取通知书。一时间,村民都由衷地为这对勤奋有为的孤儿高兴,纷纷要求自己的子女把他们当作学习的榜样!提起这对苦难的兄弟,他们的求学经历真的感人至深。 相似文献
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吴巍巍 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,(6)
近代来华传教士对中国进行大量的报道与深入研究,并留下众多相关的西文著述,这些活动对西方世界产生重要影响。具体表现在为殖民者起情报搜集作用、为西方政府和差会等机构提供决策参考、对西方大众起到知识信息传递的作用、对西方宗教界与信徒民众起传教的鼓噪作用及对西方尤其是美国汉学的近代转型起推动作用等方面。深刻反映了近代传教士文化传播者与沟通者的角色属性;也折射出近代东西方文化交流的时代特征。 相似文献
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转眼,"9·11"已走过10年。自彼时起,反恐便成了美国为首众国的心头大患。十年来,恐怖分子与相关技术人员百般较量,催生了安检技术发展的百花齐放,也注定了爆炸物排查技术进展的百家争鸣。 相似文献
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基于CLUE-S模型和Markov模型的城镇土地利用变化模拟预测——以江苏省常熟市辛庄镇为例 总被引：11，自引：1，他引：10
基于高分辨率遥感影像解译得到江苏省常熟市辛庄镇4期土地利用历史数据,首先对CLUE～S模型的预测精度进行验证,然后利用CLUE—S模型和Markov模型相结合的方法对研究区未来土地利用变化进行3种不同情景的模拟预测,并系统分析了各情景下土地利用变化的时空特征。结果表明,CLUE—S模型在乡镇小尺度的土地利用变化模拟预测效果较好,精度较高。各情景下,建设用地的快速增长仍将在未来的土地利用变化中占据主导地位,且均以消耗大量的水田为代价,河流密布、交通便捷和经济发达的区域将是未来耕地非农化的“热点”区域。生态保护情景和基本农田保护情景对未来土地利用变化的调控效果较好,林地、水体、水田和旱地受到了更好的保护,并在一定程度上抑制了建设用地的肆意蔓延。 相似文献
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生物学科核心素养如何与高中生物微学习有机融合,形成新的学习模式,是数字化时代生物教师需要解决的新课题。该文在阐述微学习概念、微学习特点以及微学习资源设计原则的基础上,从实践出发,以“叶绿素提取和分离”为例,阐述微学习模式在高中生物实验教学中的应用。 相似文献
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采用原位椭圆偏振法测量Mn在Au电极上阴极恒电流沉积过程,分别建立单层膜模型和有效介质膜模型对椭圆偏振测量参数进行拟合。解析结果发现,均方差值(MSE)不是唯一判断的依据,结合扫描电镜结果得到单层膜模型更适合模拟Mn恒电流沉积的动态过程,由单层膜模型可推测Mn的沉积过程为逐层沉积。由于Mn的消光影响,椭圆偏振技术只适合沉积初始阶段的原位测量。 相似文献