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1、建立和完善民意表达机制。这是保障公民的建议权和申诉权，加强党和政府同人民群众的联系．及时了解社情民意、迅速化解社会矛盾的主要措施。 相似文献
92.
班级教育的目的何在,说得直接些,就是要培养孩子的素质,给孩子幸福、成功的人生.孩子的素质从何而来,幸福的源头在哪里,笔者认为是阅历的拓展. 相似文献
93.
课堂有狭义和广义之分。狭义的课堂主要在教室进行的45分钟活动的时空;广义的课堂不局限于教室和45分钟的时空,凡是完成课堂功能和具备课堂意义的活动,皆在此范畴。本文探讨的课堂,主要指广义的课堂。 相似文献
94.
<旧文四篇>是钱锺书先生将20世纪中叶写成的几篇文章收在一起发表的一本小册子,由上海古籍出版社于1979年出版,文集学术含量极高.其中"雪里芭蕉"的内在含义和"止能画一声"两个问题,至今仍有探讨空间. 相似文献
95.
“少年老成族”是小学班级存在的一个特殊群体。他们的身心发展早熟、成人化，超出了其特定的阀限，出现“超社会化”的不良现象。这种现象是由不正常的环境催生的，解决这一问题需要在理念上进行建构，作出回应。 相似文献
96.
运用文献资料、田野实证等方法,对西北少数民族地区体育资源的现状进行了调查研究。结果表明,西北少数民族地区体育资源开发的社会价值表现为:构建西北特色的民族体育文化,实现西北民族地区人与自然的和谐共存,唤醒西北民族体育文化复兴的意识,加快西北民族地区体育产业的发展,推进西北民族地区经济文化的交流。 相似文献
97.
改革开放以后,我国经济得到快速发展,但是只靠经济发展并不能满足社会全面发展的需求,这个时候精神文明建设就显得尤为重要。由于国家号召精神文明建设要从校园抓起,所以学生的综合素质教育则成为每个教育者面临的难题。高中是一个承上启下的学段,高中课程的教学任务不仅是对初中课程的提升,更要为大学课堂做准备。 相似文献
98.
在大班化理论课程教学过程中,学生过度依赖教材现象日益突显。过度依赖教材对课堂教学效果产生了不利影响。系统化整合、调整教材内容教学辅以积极引导并进行教学改革,能够提升学生学习能力和素质,克服过度依赖教材现象,掌握学习方法。 相似文献
99.
100.
课堂有狭义和广义之分。狭义的课堂主要在教室进行的45分钟活动的时空;广义的课堂不局限于教室和45分钟的时空,凡是完成课堂功能和具备课堂意义的活动,皆在此范畴。本文探讨的课堂,主要指广义的课堂。课堂中心:传统教学的最后一个堡垒传统教学是以三座城堡作为标志的,那就是:教师中心,教材中心,课堂中心。前两座堡垒在现代教学理念的冲击下,至少在理论层面轰然坍塌,唯有课堂中心这座堡垒昂然挺立,岿然不动。现代教学从它萌生的时候起就开始了对传统教学的挑战,而传统教学则以其深厚的延续力一直在顽强地抗争,但它们同时又在有意无意地吸收对… 相似文献