开放·务实·创新——《语文课程标准》基本特点刍论     

潘庆玉 《山东教育》2002,(7)

九年义务教育《语文课程标准》追求一种全新的语文教育价值观，反映了面向２１世纪世界基础教育课程改革的基本理念，体现了当代教育以“学会认知、学会做事、学会合作、学会生存”为特征的时代精神，与以往的《语文教学大纲》存在着本质性差别。“标准”的形成还是近２０年来语文教育改革与研究逐步深入、不断发展的必然结果。它充分吸收了当前语文教育大讨论中涌现出来的重要研究成果，体现了开放、务实、创新的精神。概括地讲，“标准”的基本特点主要表现在以下几个方面。１．由小教学论而大课程论：语文课程本体意识的觉醒这次课程改革…  相似文献   

香港教育概览     

戚万学  潘庆玉 《山东教育》1997,(Z3)

探究香港繁荣和高速发展的原因有一点不可置疑，那就是教育扮演了一个颇为重要的角色。一、学制与各类中小学教育学制香港的学校制度，包括两年或三年的幼儿教育；跟着是6年小学教育；三年初中教育；2年高中教育；2年中六教育；3年大专教育。幼儿教育香港的幼儿教育（又称学前教育）分为两个系统。一个是香港政府教育署管辖的幼稚园，招收3至5岁的幼儿入学，比较重视文化知识教育，每天上课时间不超过4小时，多数是半日制。其师资由教育署负责，全香港幼稚园都由社团和私人主办，属于私立学校。另一个系统是由香港政府社会福利署管辖的幼儿…  相似文献   

语文教育与人的可持续发展     

潘庆玉 《现代语文》2005,(10):102-102

人的可持续发展的内涵是极其丰富的，从构成来看，它既包括人的生存能力的发展，又包括人的精神世界的建构；从发展过程来看，人的发展既指向时间上的可持续性，又指向精神世界的可拓展性。从发展的可持续性来看，人的发展应该是一个连续的过程，人在发展的过程中应该不断地探索新的发展方向，创造新的发展动力。语文学科兼具工具性和人文性，这决定着它在人的可持续发展过程中发挥着重要作用。  相似文献   

创设问题情境     

潘庆玉 《现代语文》2005,(9):88-88

所谓问题情境，是指在一定的情境中（或条件下）依据教学内容的特点和教学目标的要求向学生提出需要解决的问题，激发学生求知的热情，探索的志趣，达到教学目标的实现。要创造良好的问题情境，应注意以下几点。  相似文献   

浅谈高职学校实验教学建档工作     

潘庆玉 《山东档案》2006,(4):42

实验教学是高职学校物理教学的重要组成部分.做好实验教学有关资料的收集建档工作,既是实验室日常管理工作的重要环节,是搞好物理实验教学的一项重要的基础性工作,也是加强高职学校教学档案建设的必然要求.现结合教学实践,对高职学校物理实验教学的建档工作谈几点粗浅看法.……  相似文献