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在素质教育中,语文课程与其他课程的特质区别在于,它是以培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的 相似文献
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在素质教育中，语文课程与其他课程的特质区别在于，它是以培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文。丰富语言的积累，培养语感。发展思维，提高语文素养为根本宗旨。语文的本体，就是语言文字的理解与运用。语文教学必须要“语文”一些，能够切实地让学生在学习语文的过程中，感受语言，理解语言。运用语言。发展读写能力。提高语文素养。那么，如何在语文课堂上紧扣语文本体。教出语文的个性来呢？我在《生命的林子》的教学中，进行了探索。 相似文献
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潘文彬 《中国小学语文教学论坛》2005,(12):28-31
课堂实录 师：同学们，上节课我们已经初读了《爷爷的芦笛》这篇课文，了解了课文的内容，理清了课文的脉络。之后，同学们按照我们已经掌握的制图方法制作了这篇课文的阅读地图，请大家拿出自己制作的阅读地图来互相交流一下。 相似文献
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超市是近几年才兴起的一种开放的购物形式。这种新型的购物方式把顾客放在了一个主体的地位。顾客置身于超市之中可以任意挑选自己需要的或喜爱的物品。在实施素质教育的今天,我们不妨把“超市”的这种理念引进语文教学的课堂,让学生在开放的,充满着轻松、和谐、民主的气氛之中,能根据自己的发展需要,自主选择,独立思考,独立学习。 相似文献
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本文介绍了当前多媒体教学的发展现状,利用网络技术(WWW)进行多媒体教学的意义,指出WWW是多媒体教学的发展方向。 相似文献
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本文介绍了当前多媒体教学的发展现状,利用网络技术（ＷＷＷ）进行多媒体教学的意义,指出ＷＷＷ是多媒体教学的发展方向。 相似文献
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时常听到有老师感叹:"语文到底怎样了?怎么越教越不会教了!"这番感叹道出了目前语文教学的些许尴尬。可不是吗,当前语文教学改革可谓学说繁多,流派纷呈,让人应接不暇;语文课堂可谓花样翻新,热闹非凡,让人眼花缭乱。但静心审视,可以发现语文课堂 相似文献
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《我的战友邱少云》一文是通过作者的所见(邱少云的外表)、所思(“我”的内心活动),来展现邱少云不畏牺牲、严守纪律的内心世界.教学时可由此切入,点引学生紧扣文中描写作者所见、所思的句段,细细体昧,披文人情,领悟文章的蕴含,从而使学生深受感染和教育.一、细读课文.抓准旬段细读课文可在引导学生学习生字新 相似文献
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对于语文教学,决不能以追求浮华虚化的表面现象为目标,而应紧紧扣住语文学科的本体特点,注重实实在在的教学效果,不断夯实“双基”,促进学生语文素养的发展与提高。 相似文献
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坛主(开场白):这几年的语文课程改革,给我们的小学作文教学带来了许多可喜的变化。在很多时候,很多方面,教师给了学生更多的自主和更大的自由,学生作文的主体意识被唤醒了、激活了。习作成了不少学生用来记录自己生活、抒发自己情感、倾诉自己心声、表达自己感受的一种需要。我们的习作课堂,教师们也开始注重习作内容的开发和学生习作兴趣的培养,使得学生能够有话可写,有话想写,销蚀了学生对习作的畏难情绪,有效地改变了过去那种“眼瞅题目没话说,笔头紧咬眉头锁”的窘况。那么,学生有了写作的兴趣和内容,是否就意味着他们能够把自己想说的… 相似文献