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美国大学的生物教学方法与启示   总被引:2,自引:1,他引:2  
概念图教学法 概念图是盛行于欧美国家的一种教学形式,最早由康乃尔大学的 Joseph D. Novak 提出。概念图是用来组织和表征知识的网络结构图示,通常将某一主题的概念置于圆圈或方框之中,作为节点,然后用连线将表示相关概念的节点连接,表示两个概念间的关系。[1] 概念图的制作需要如下几个步骤:首先,选取一个知识领域,列出概念;第二,确定关键概念,并对其进行排序,从含义最广、最有包容性的概念到最特殊、最具体的 图 细胞生物学相 概念图作为课程和教学设计的工具,有助于学生理解新旧知识之间的联系,也利于教师更…  相似文献   
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93.
根据杜威的“从做中学”、陶行知的“教学做合一”等教育理论,借鉴一些成熟的培训模式,结合多年的数学教师培训工作经验,构建了“导一研一行”教师培训模式.该模式是通过培训专家的“导”、参培教师的“研”和“行”(实践)等培训活动,完成培训任务、实现培训目标的一种培训形式.该模式具有引领性与示范性,反思性与研究性,操作性与实践性等特点.此模式在四川省农村中小学数学教师培训实践中取得良好效果.  相似文献   
94.
从前,某镇的大街上总会有一个叫“吃不够”的家伙在到处闲逛。顾名思义,“吃不够”胃口出奇的大,一般人一顿饭的饭量还不及他的十分之一,所以他总是饥肠辘辘的。一日,“吃不够”又摸着他那无底洞般的肚子在大街上溜达。沿途中,他风卷残云,什么垃圾箱里的剩饭、骨头,还有那刚被扔掉的半只冰棍、鸡腿,甚至是小摊上的小吃,他都不会放过。摊贩们个个敢怒而不敢言,因为这家伙一发起脾气来,就会像个疯子,狂吼着大肆破坏,像要把整个地球都给吃掉。尽管如此吃法,“吃不够”也只像一般人吃了一点蛋黄一样,胃稍稍舒服了一点。于是他继续肆无忌惮地掠夺…  相似文献   
95.
通过对于社会环境概念的解读,指出现在社会关注的心理社会环境。在经济学科的内部都遵循这里以最大化的目标,但是社会结构的膨胀和功能的分化,在学科的内部已经不能完善的解决自己面临的关系了,实现对流式的交换关系必须在研究领域实现学科的综合化,社会学和传统的人力资源开发在广度深度和侧重点上都不同,在综合化的今天我们能相信社会学关于它的研究能有很大的成果。  相似文献   
96.
全国电大从1999年起开展“人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作,通过近三年的探索,对试点工作有了进一步的理解和认识。 一、项目研究的重要意义 80年代以来,我国高等教育以年递增6%以上的速度持续发展,1998年在校生达622万,比1980年增加了500多万,就发展速度而言是比较快的。但是,我国高等教育原有基础薄弱,“文化大革命”期间还耽误了10  相似文献   
97.
篮球运动在我国开展得非常普遍,在工厂、农村、部队、学校、机关等单位都有篮球爱好者参加这项活动。篮球运动不仅有广泛的群众基础,观众的欣赏水平也很高。因此,怎样才能把篮球比赛报道得好,怎样满足读者的要求,等等问题,就常在我们脑子里打转。  相似文献   
98.
早听说107医院有个战士叫温学云,日前慕名前往采访,没想到他今年才25岁。尚未正式交谈,那摆在我们面前已经发表的568篇稿件剪报和近一尺高的获奖作品证书先让我们吃了一惊:一个初中毕业的农村籍战士,何以能在自己短短的军旅生涯中,在写作的道路上搞到如此丰硕的果实?我们在他身上苦苦地寻觅着答案……由“新闻官”起步9年前,年仅17岁的温学云从鲁西北一个农村家庭入伍后,很快与写稿结下了不解之缘。开始学写作,步履是艰难的。写了大半年,寄出去的100多篇稿子沓无音信。又一个季度下来,他的身材瘦了一圈。终于,出自他手的一篇报…  相似文献   
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四川省中小学省级骨干教师初中数学培训的实践与反思   总被引:3,自引:1,他引:2  
为帮助初中数学农村骨干教师实现“两个飞跃”:从实践到理论的飞跃;从骨干教师到学科专家型教师的飞跃,内江师院数学与信息科学学院承担了为期三年的四川省中小学省级骨干教师培训(农村初中数学)。第一阶段培训呈现出以下特点:领导重视,机构健全;外聘内请,优化师资;目标明确,方案合理,内容系统,形式多样,手段现代化;管理严格,热情服务;效果显著,意义深远;问题反思,后期规划。  相似文献   
100.
潘超  吴立宝 《内江科技》2006,27(4):32-32
本文从构建探索学习的“切点”开始探讨如何用现代教育技术创设探索学习情境,以实现教师、学生的“双主”活动,让学生进行意义建构性学习。  相似文献   
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