创新素质教育机制 优化高校育人模式———对高职院校开展素质教育的几点思考简     

王敏 《科技创业月刊》2014,(1):117-119

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真情———成功的秘诀简     

张敏 《科学大众》2013,(11):75

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您需要知道的家具健康高度简     

陈敏 《健身科学》2014,(1):44

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由新课程实验想到的     

魏鹏学 《甘肃教育》2014,(15):85-85

正新课程实验工作在步入深水区后,基层教师由刚开始时的观望甚至质疑到后来的积极参与,并不断推出新的教学模式,清晰地折射出一个道理,只要教育理念是科学正确的,教师的教学行为就会发生根本性的变化。本文就新课程实验过程中遇到的几个比较普遍的问题谈谈自己的看法  相似文献   

失意英雄泪空流——《水龙吟登建康赏心亭》教学设计     

朱新敏  占淑红 《中学语文教学》2011,(1)

[设计意图] 为使语文教学更有效,平时教学中我们应有这样的意识:巧妙设计活动.不留痕迹地将鉴赏能力和高考考点的能力训练落实到位,为此,设计依据词句内容想象并进行片段写作训练,由个别到类别进而归纳诗词用典的特征等等.另外.诗歌教学要善于抓住关键词,简化、优化课堂教学,本词的"登临意""英雄泪"便是肯綮之处,了解其内涵,词的内容乃至作者思想感情、作品风格特征便清晰可见.  相似文献   

多媒体与高中语文教学     

和秀敏 《吉林教育》2008,(19)

多媒体集声、光、形于一身,自从它走进高中语文课堂,高中语文教学就发生了很大变化,尤其是图画式多媒体的使用,如Flash、Realplay、PowerPoint、Authware、VCD、Movie,使得学生兴趣大增,有效地提高了课堂效率。图画式多媒体可以营造气氛,创建教学情意场。创建"教学情意场"是成功实  相似文献   

论社会生产力与成人教育之相关   总被引：3，自引：0，他引：3  

高志敏 《河北师范大学学报(教育科学版)》2007,9(1):97-103

基于社会学视角展开对社会生产力与成人教育关系的双向认知,特别是对成人教育促进社会生产力发展功能的进一步认同,必定会有利于它的社会价值得到更为广泛的确认与张扬。  相似文献   

高职物理教学中的实践性设想     

凡学梅 《中国科教创新导刊》2009,(22):69-69

高职开设的物理学,是一门理工类专业相当重要的公共课,要充分保证高等职业教育培养技术应用性专门人才方面的需求,就要注重对物理教学中实践性环节的改进和改革。  相似文献   

区域性中小学学业质量综合评价的实践探索     

王浩  阵敏霞 《基础教育课程》2014,(7):24-29

正近年来,上海市闵行区一直致力于以建立综合评价体系促进和保障教育质量提升的实践探索。评价改革是教育改革的难题,但是教育的发展离不开评价,评价导引着教育发展的方向,而且学业质量评价对学生发展有着直接而深远的影响。闵行区围绕着"中小学学业质量综合评价"这一主题进行探索,借鉴国内外学业评价的研究成果,以CIPP评价模式(Context Evaluation,Input Evaluation,Process Evaluation,Product Evalution)为理论依据,将过程性评价、结果性评价和背景因素分析相结合;突  相似文献   

漫谈课堂教学效率的提升     

高志学 《甘肃教育》2014,(23):95-95

正良好的开端是成功的一半,一堂课也是如此。好的导入或新颖奇特、激发兴趣,或渲染气氛、调动情感,或激疑设问、启发思考,或开门见山、直点主题,或承上启下、建立联系,从而使学生顺利进入学习的最佳状态,产生强烈的求知欲望和浓厚的学习兴趣。师生在这种情境下开展教与学的活动,才能实现双赢,教师教得轻松省力,学生学得生动愉快。可见,要提高课堂教学效率,设计好导入至关重要。  相似文献