全文获取类型
| 收费全文 | 2514篇 |
| 免费 | 9篇 |
| 国内免费 | 12篇 |
专业分类
| 教育 | 1693篇 |
| 科学研究 | 306篇 |
| 各国文化 | 12篇 |
| 体育 | 125篇 |
| 综合类 | 74篇 |
| 文化理论 | 25篇 |
| 信息传播 | 300篇 |
出版年
| 2024年 | 9篇 |
| 2023年 | 32篇 |
| 2022年 | 18篇 |
| 2021年 | 17篇 |
| 2020年 | 24篇 |
| 2019年 | 28篇 |
| 2018年 | 15篇 |
| 2017年 | 12篇 |
| 2016年 | 26篇 |
| 2015年 | 56篇 |
| 2014年 | 142篇 |
| 2013年 | 110篇 |
| 2012年 | 134篇 |
| 2011年 | 168篇 |
| 2010年 | 133篇 |
| 2009年 | 146篇 |
| 2008年 | 162篇 |
| 2007年 | 172篇 |
| 2006年 | 144篇 |
| 2005年 | 94篇 |
| 2004年 | 112篇 |
| 2003年 | 98篇 |
| 2002年 | 86篇 |
| 2001年 | 64篇 |
| 2000年 | 79篇 |
| 1999年 | 32篇 |
| 1998年 | 38篇 |
| 1997年 | 47篇 |
| 1996年 | 29篇 |
| 1995年 | 29篇 |
| 1994年 | 34篇 |
| 1993年 | 19篇 |
| 1992年 | 14篇 |
| 1991年 | 10篇 |
| 1990年 | 14篇 |
| 1989年 | 21篇 |
| 1988年 | 15篇 |
| 1987年 | 20篇 |
| 1986年 | 19篇 |
| 1985年 | 12篇 |
| 1984年 | 17篇 |
| 1983年 | 20篇 |
| 1982年 | 9篇 |
| 1981年 | 7篇 |
| 1980年 | 8篇 |
| 1979年 | 6篇 |
| 1959年 | 4篇 |
| 1956年 | 6篇 |
| 1954年 | 5篇 |
| 1952年 | 3篇 |
排序方式： 共有2535条查询结果，搜索用时 296 毫秒
41.
42.
43.
44.
去年“十一”长假，我来到皖南。古村落宏村借山水地势造一处山清水秀的家园，树人堂主人汪森强自己写书，并在堂上摆一书桌售书。书的扉页上有潇洒题词：“天籁有声，真水无香”八个大字，一挥而就。好一个“真水无香”!我的思绪一下子飘到了课堂，飘到了学校，想到了作为一名校长的职责。 相似文献
45.
46.
新教材力图体现现代教育观念，重视学生创新能力，突出问题解决在数学教学中的重要性，适当体现建构主义的教学思想和合作学习的教学方式，努力实现义务教育阶段数学课程的基础性、普及性和发展性，有机地结合多元评定，在结构、体例和内容呈现方式上有所突破．这是我们广大第一线数学教师的共同感受．但在具体教学过程中也遇到了一些问题，平时探讨中很多教师提出了相同的观点，下面提出来供同仁探讨，以便更好地使用好教材，提高教学效率，落实好新课标． 相似文献
47.
48.
科尔沁文化是蒙古族独特的地域文化之一，它是以游牧为主、狩猎为辅的草原文化逐渐转变为畜牧和农耕复合型的文化。科尔沁文化是在蒙古诸多氏族部落之间相互融合中形成发展的，具有多元型特征。科尔沁文化在积极吸收、融合异文化精华，更新发展民族传统文化，具有开放型特征。科尔沁人们不但有英雄的性格，还具有忧患性格，英雄忧患型特征是科尔沁文化深层复杂的心理特征。 相似文献
49.
50.
"问题探究式"教学在高中数学课堂的实践与思考 总被引：2，自引：0，他引：2
随着《高中数学新课程标准》的颁布实施和新一轮课程改革在我省实验的全面开展，“问题探究式”教学正在被越来越多的高中数学教师所接受，自2002年4月开始，我们昌邑市教研室便立项对“问题探究式”教学在高中数学课堂的实施进行了专门研究，并积累了丰富的经验， 相似文献