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牡丹江市位于黑龙江省东部,是一个正在发展中的城市。随着工农业生产及生活用水的不断增加,一些厂矿为了解决生产、生活用水常来我院收集水文地质资料,了解地下水资源情况。牡丹江市自来水公司曾在部分地段进行了地下水普查,也有些厂矿打了一些生产水井。总的来看地下水资料是零散的,所以打井找水工作还限于盲目性,还没有把找水工作上升到理论上去。本来有地下水的地方打了井取不到地下水,使的成功的得不到经验,失败的得不到教训。鉴于上述情况,根据前人资料以及我们在牡丹江市收集的水文地质资料写成此文,供有关单位使用。 相似文献
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在中小企业局域网维护过程中 ,经常遇到的问题就是一些硬件设施问题。主要涉及网卡的安装与配置、网络通讯不畅的解决以及网线线序三个方面并着重介绍了Hub产生数据堵塞的检测方法、Hub和Swich的优劣、如何减少线路的涡流影响等内容 相似文献
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长久以来物理课给人的印象就是“难” ,教师觉得难教 ,学生感到难学。难字当头 ,影响师生情绪 ,以致教与学失去和谐 ,使得原本十分动人的教学过程变得古板 ,变得乏味。其原因就是 :教师把教材中与生活密切相关的内容 ,硬性地、机械地与生活割裂开来 ,使物理教学过程失去了生活气息 ,从而拉大了物理这门科学与学生之间的距离。为此 ,我们必须有针对性地对课堂教学加以改革。一、努力使物理知识回归自然 ,回归生活将生活、生产中的实例引入课堂。努力构成生活、生产→知识→生活、生产的知识链 ,进而活化物理知识 ,使学生感到物理就在身边 !诱… 相似文献
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【关注理由】数学测试后的试卷评讲课是数学教学中的重要课型,是中学数学复习教学的重要环节。评讲课效率的高低,是进一步提高教学质量与效益的关键^[1]22。通常情况下,教师在阅卷后,不对其进行认真的分析、研究和备课,就急急忙忙上评讲课,而且大都要花上几节课的时间。教师要么把试题从头到尾不厌其烦地讲一遍;要么对对答案,只选取几个自己认为重要的试题讲讲;要么把一节评讲课变为一节“训斥课”。这种评讲课,教师独霸讲台,学生只是被动地听,没有充分参与到评讲的过程中,结果是学生疲惫,教师辛苦,教学效益低下。成都市龙泉中学牟林老师在学校进行的新授课、复习课、讲评课三课型规范研究活动中所作的一堂试卷评讲课,克服了传统评讲课的弊端,给我们耳目一新的感觉。 相似文献
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通过对磨刀石镇泥石流地质灾害的实地调查、研究,阐述了各泥石流地质灾害现状和发展程度,分析了泥石流地质灾害的成因和危害程度,并根据各泥石流地质灾害的实际情况,提出了防治措施。 相似文献
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在小学数学教学中,每一堂新课几乎都离不开课前复习,它是温故而知新的重要手段。本文就怎样设计课前复习内容提出几个应遵循的原则以供参考。一、目的性原则设计课前复习内容必须服务于相应的教学内容和一定的教学目的,这样才能有的放矢。根据不同的目的,课前复习可分为两类: 1.常规性复习,旨在巩固刚学知识和检验学生对刚学知识的掌握情况。例1,江苏盐城一小特级教师苏丹在教学《得数是6的加法》时设计了三道课前复习题: 相似文献
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