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演示实验是自然科学实验的一种重要形式,但不同的教育理念和不同的教学处理会使演示实验的教学效果迥然不同。从传统的课堂教学情况来看,由于教师对示范操作的片面理解,导致在演示实验过程中,教师最为关心的是演示实验的现象学生能否看清楚,自己所强调的实验结论学生能否听清楚,较少注重调动学生主动探究及参与实验,从而削弱了演示实验的功用,即重结果轻过程。本文 相似文献
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图书馆是建设学习型社会最佳的学习场所与最重要的学习机构之一.图书馆要发挥自身的优势和作用,带领全民形成良好的学习风气,推动全民学习气氛的形成,为社会成员提供信息服务,为社会成员的继续教育发挥积极的作用. 相似文献
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本文依据空盒气压表检定规程《JJG272-2007》要求,对一组共5只空盒气压表在规定温度条件下,高、低温顺序不同时,温度系数与及示值误差产生的变化进行了研究。通过本实验得出以下结论:在空盒气压表温度系数检定过程中,(1)从高温(25℃)到低温(5℃)与从低温(5℃)到高温(25℃),两种检定条件下,温度系数的变化很小,可以忽略;(2)在低温(5℃)时空盒气压表的示值绝对误差比在高温(25℃)时大;(3)20℃温度间隔的选择符合气压表膜盒组线性变化的规律。 相似文献
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众所周知,瓦斯爆炸造成的危害十分巨大,不但会破坏煤矿生产的连续性和稳定性,造成资源的浪费,还会直接威胁到工作人员的生命财产安全,产生负面的社会影响,因此对低瓦斯矿井瓦斯爆炸的原因进行分析,并提出行之有效的防治措施,也就变得尤为重要,这将是本文研究的重要内容,希望能够全面提高煤矿生产的安全性,最大限度的减少和避免瓦斯爆炸事故的发生,从而保证煤矿企业经济利益的最大化。 相似文献
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文章介绍了高速公路施工过程中在实施水泥砼集中拌和及运输质量控制中加强拌和场建设、搅拌站选型、材料管理、拌和工艺、运输和检测等方面的经验和做法。 相似文献
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随着新课程的推行,培养学生的创新意识和实践能力,使学生感受数学与现实生活的密切联系.通过观察、操作、猜测等方式,培养学生的探索意识,使学生初步学会运用所学的数学知识和方法解决一些简单的实际问题.已成为小学数学教育界的共识.作为数学新课程标准四大版块之一的"实践活动",以其鲜明的教育性、科学性、实践性、思考性、趣味性、开放性、层次性去培养学生学习数学的兴趣、提高创造能力、发展数学思维和问题意识. 相似文献
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