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21.
学习困难学生中央执行功能研究综述 总被引：1，自引：0，他引：1
本文在阐述中央执行功能及其可分离性研究的基础上,综合论述数学困难和阅读困难学生认知活动中中央执行功能的特点及其与正常学生之间的差异。探讨了中央执行功能在学习困难儿童认知成因中的重要作用。 相似文献
22.
思维既是学习工具,也是学习目标。地理思维是在地理知识建构过程中,不断发展的、具有结构性特征的方式与能力。基于真实情境的高中地理大单元教学实践,主要依托情境问题来提升蕴含知识的地理思维能力。文章基于五年的问题式教学实践研究得出:情境问题的创设应遵循探究性、统领性、递进性的原则,情境问题的运用应依据“问题衔接思维目标”“问题撬动思维建构”“问题伴生思维评价”等策略。 相似文献
23.
采用中国大学生心理健康量表对大学新生考查.发现: (1)男生在躯体化、社交攻击、强迫、精神病倾向等方面分数要高于女生.女生在自卑、性心理、依赖、冲动等方面分数高于男生. (2)在躯体化、偏执方面,中小城市学生情况好于大城市学生.在依赖、冲动分数上,农村学生分数要好于城镇和中小城市学生分数.在其他六个量表上,大城市学生要好于中小城市的学生,中小城市学生好于城镇学生,农村学生分数最高. (3)在社交退缩、社交攻击、偏执,理工类学生分数均低于文史类学生分数,差异显著,最后提出建议. 相似文献
24.
王利平 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2009,(10):99-100
建立住房公积全制度对加快城市化进程,完善城镇的住房保障制度起者不可或缺的作用。住房公积金的管理实行住房公积金管理委员会决策、住房公积金管理中心运作、银行专户存储、财政监督的原则,住房公积金应当用于职工购买、建造、翻建、大修自住住房,任何单位和个人不得挪作他用,因而公积金又是封闭的、独立的、专项的基金。“有钱可用”是用好、用活公积金的基础和前提,因此,住房公积金归集业务是公积金运作的源头,是公积金业务正常开展的保障,而当前住房公积金归集难是制约这一制度良性、健康的症结所在。 相似文献
25.
王利平 《数学学习与研究(教研版)》2010,(5):48-49
要构建有生命意识的数学课堂,必须要变数学的“冰冷美丽”为“丰富多彩”的数学课堂教学,即充分挖掘数学的文化底蕴,引导学生欣赏数学的美,使数学知识数学化,生活知识数学化,从而培养学生的人文意识,提高数学学习的兴趣,促进学生的情感体验,培养完整的人。 相似文献
26.
王利平 《新校园(当代教育研究)》2018,(1)
美术学习是小学生认识世界、表现世界的重要方式,小学阶段的美术教学主要是鼓励学生用画笔描绘自己心目中的世界,让学生有所收获。本文阐述了在小学美术教育过程中进行色彩教学的策略。 相似文献
28.
近年来,我省建立了许多职业技能培训机构,为我省乃至全国输送了大批职业技能人才,但这些培训机构还很不完善,不能很好地发挥作用。本文就培训机构存在的问题进行分析,提出整改措施。 相似文献
29.
多年来,美国社会、家长对幼儿学知识的要求不断增加,为了适应这一要求,美国幼儿教师把大量时间和精力花在了幼儿阅读和计算能力的提高上.但进入二十一世纪以后,美国对培养和提高幼儿思维能力,尤其是计划和反思能力的研究和实践迅速升温. 相似文献
30.
重庆高校外籍教师文化适应状况的调查与研究 总被引：3，自引：0，他引：3
外籍教师不能很好地适应新的文化环境而引发的事故不时发生。借鉴跨文化交际学和文化适应理论,以定性和定量相结合的方法研究外籍教师来渝后在新文化环境中的适应问题,并提出促进文化适应的措施。 相似文献