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51.
TBHPAS固－液相转移催化苯酚的O－烃基化及在KF／Al2O3协同作用下固－液相转移催化酰胺和酰亚胺的N－烃基化反应，取得了理想的收率，方法简单，操作方便，反应条件温和，是一种较为理想的O和N－烃基化方法。 相似文献
52.
1991年10月中旬,全国第三届学习科学学术研讨会在安徽省黄山市举行.来自23个省市自治区和解放军的高校、中学、小学、职工(成人)学校、教育科研所(室)以及其他单位的代表共266人参加了这次盛会.大会回顾了四年来全国学习科学学会(筹)的工作,讨论了"八五"重点科研课题,交流了约200篇论文.大会集中地反映了近年来我国学习科学的新进 相似文献
53.
在计算教学中,教师鼓励学生进行算法多样化,但出现多样化的算法后,教师仅仅以“你想得真好”、“你喜欢哪种算法就用那种算法计算”、“比较哪种算法更好”等模糊的表述进行评价,使得学生要么按教师指定的算法计算,要么对多种算法无所适从。如何对多样化算法进行有效评价,笔者在实际教学中进行了尝试。 相似文献
54.
55.
k-平衡标号是关于顶点数为p,边数为q的图G的一个映射f:V(G)∪E(G)→[p+q],使得在这个映射下,存在一个整数k满足uv∈E(G)都有f(u)+f(v)=k+f(uv)成立.本文提出了可生长标号的概念,主要介绍了对枝树及一类特殊的二级分叉树上的k-平衡标号,猜想任何一个(p,q)-图,若其存在k-平衡称号,则存在可生长k-平衡称号. 相似文献
56.
57.
促肝细胞生长因子是从胎肝中提取,且内含肝细胞生长因子、骨髓刺激因子等多种生物活性的多肽物质。动物实验表明：它能明显提高Ｈｂ值、空腹血糖值、安静时ＩＣＤ活性、安静和应激后的氧耗率和抗疲劳能力;能降低安静时ＣＫ活性,提高其应激后ＣＫ活性。耐缺氧能力提高不明显。 相似文献
58.
我们说"班主任要有时代意识",主要指以下三个方面:第一,班主任要了解我们所处的时代以及这个时代对我们教育工作者提出的要求;第二,如何按照时代的特点开展工作;第三,为了达到上述目的加强关于时代意识的学习. 相似文献
59.
教师在课堂教学过程中提出有思维质量的问题,能引发学生深层次思考并作出回应或回答,教师还要引导学生提出问题,探讨解决问题的方法,促进学生更积极地投入到学习过程中,促进学生主动探究性学习。在设计提问时,教师要注意提问的目标性、启发性、层次性、开放性和时效性。 相似文献
60.
小学数学学习中重视动手操作是发展学生思维,培养数学能力的有效途径之一。学生动手操作,是在多种感官协同感知事物的同时,以内部语言悄悄展开思维。学生在操作过程中,获得的形象和表象,又及时推动他们进行分析、综合、比较、抽象、概括等活动,从而深刻地理解了知识的本质意义。 相似文献