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从2005年秋季开始,我省将有一大部分地区初中的起始年级(七年级)使用人教社新编《义务教育课程标准实验教科书·数学》教材。为了使广大教师更好地把握教材,现就教材的特点、结构、体系及注意的问题做一简单的介绍。一、全套教材的特点1.教材的体系特点⑴螺旋上升的处理方式编写教材采用由浅入深、逐级递进、螺旋上升的方式逐步渗透重要的数学思想方法,如符号感、函数思想、统计意识、推理能力、空间观念等。为此,在每一册的“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”等学习领域中,学生们都将有机会感受、应用与领悟相关的数学思想方法… 相似文献
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中考，是课程评价改革的重要环节，引领着初中课程和课堂教学改革的方向，对初中教师的教学行为、学生的学习方式有着不可替代的导向作用。2004年，试行新课程标准的17个国家级课改实验区莲出了第一批毕业生，他们经过了各实验区单独命题的中考检测，教师们最关注的评价改革已走上前台。为帮助初中教师们把握评价改革的方向，体会评价改革的实质与内涵。我刊特别邀请具有丰厚的专业理论基础和实践经验，掌握课程改革的前沿信息，多次参与中考命题的各学科专家编写了2005年《中考备考专辑》。分语文、数学、英语、政治、历史、物理、化学等学科，对近年来我省全国各地及2004年各国家级课改实验区的中考命题特点和命题趋势作了综合分析，对其中的典型题型作了分类解析，并精选了部分习题配合师生的中考备考。专辑从本期开始陆续刊出。 相似文献