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根据独立学院应用型人才的培养目标,独立学院青年教师可以分为教学型、应用研究型和本科双师型三类.据此,创新模式、分类引导是提高青年教师综合素质的重要途径,是形成青年教师培养机制的基本要素. 相似文献
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数学教学的目的是：使学生掌握基础知识和基本技能,并培养学生运用唯物辩证的观点分析问题和解决问题的能力。而分析解决问题的能力又必须是在学生牢固地掌握基础知识和基本技能的基础之上才能够达到。 相似文献
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巴甫洛夫说过：人们的每一句话,都要引起别人大脑皮层中的一个兴奋点,从而使其理解这些话进而形成概念并记忆。越是引起较强的兴奋,理解亦较深,记忆亦更巩固。 相似文献
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为建立有效的小麦细胞诱导再生培养体系,以中梁22小麦幼胚和成熟胚为材料,分别在含不同浓度2,4-D的HB和MS培养基上进行组织培养,研究其对小麦幼胚和成熟胚愈伤组织形成的影响.结果表明：不同浓度2,4-D的处理之间存在显著差异,浓度为0.5mg/L的2,4-D的诱导率最高达到78.6%,有利于形成胚性愈伤组织;不同培养基之间差异显著,HB培养基的诱导率高于MS培养基;不同外植体之间差异不显著. 相似文献
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核心素养对初中数学课堂的教学有着十分重要的指导意义.本文结合“平方差公式(第1课时)”这节课,浅谈如何在核心素养的视角下进行初中代数课堂的教学,力求在代数课堂的教学过程中培养并提升学生的数学核心素养,促进学生全面发展. 相似文献
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阳春三月,孟子故里。一间朴素的会议室,一群创业的职教人。室外春意盎然,室内亲情融融。为纪念本刊出版200期,本刊编辑部特约请部分多年来始终关注和支持本刊发展的作者和读者座谈。叙友情,话事业,共商本刊创新大策。发言者动之情,晓之理,其心殷殷,其情切切。面对挚友,倾听呼唤,我们无以报答,惟披肝沥胆,殚精竭虑,更多的志同道合者携手并肩,精心哺育,使《现代企业教育》这朵时代之花,在21世纪的春风中绽放得更加灿烂芬芳,以回报广大作者读者的深情厚意。 相似文献
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学生的创新思维是在学生对新知识的主动探索中产生,并在学生主动探索中不断加以完善。小学数学作为基础教育的重要学科,不仅要让学生掌握数学知识,更要培养学生独立获取知识的学习能力和勇于创新的思维能力,促进学生的主体性发展。一、营造和谐氛围,优化创新思维民主、和谐的师生关系是培养学生创新思维能力的前提,小学数学教学过程实质上就是情感交流的过程。“亲其师才能信其道。”创造一种民主、宽松、友好的教学环境,使学生在心理放松的情况下形成无拘无束的思维空间,能促进学生积极思维,驰骋想像,敢于标新立异。反之,如果课堂气氛过于… 相似文献
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以元帅系品种"俄矮2号"为试材.进行了果美丰的应用研究.结果表明.盛花期喷施不同浓度和相同浓度不同喷施次数的果美丰液,可显著提高果形指数和高桩果率,促使果顶五棱突起果率明显提高;使用300倍液于盛花期喷施2次可显著提高苹果外观品质. 相似文献
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伴随着浙江高等教育和对外经济的跨越式发展,浙江的高等教育国际化步伐也在不断加快,但与北京、上海、江苏等相比,存在国际化水平总体不高,各层次和类型的高校国际化发展不平衡等问题。在总结浙江高等教育国际化发展现状的基础上,系统分析了浙江高等教育国际化分类发展的依据和原则,最后对浙江的研究型高校、教学研究型及教学型高校、高职高专类院校等三类高校分别提出切实可行的国际化发展应对策略。试图为浙江高等教育国际化全面、均衡发展提供新的思路和建议。 相似文献