学习《周恩来选集》下卷有关知识分子问题论述的札记     

王建社 《宁波大学学报(教育科学版)》1985,(3)

作为伟大的马克思主义者,周恩来同志十分重视知识分子在社会主义革命和建设中的地位与作用。他一贯关心和爱护知识分子,建国以后,在同对待知识分子的各种错误,尤其是“左”的错误的斗争中,他始终站在前列,不愧是我们党内正确认识和对待知识分子的光辉典范。《周恩来选集》下卷中所阐明的关于社会主义时期知识分子问题的一系列重要理论和思想,对于我们今天正确地理解和执行党和国家的知识分子政策,进一步明确“尊重知识,尊重人才”的战略意义,搞好两个文明的建设,仍然有着现实的指导意义。  相似文献   

教师个人实践智慧与学生发展共进问题研究     

王建社 《教学与管理》2009,(6)

当前,我国新一轮基础教育课程改革正在如火如荼地进行,这次改革能否成功,教育能否创新,教师起着关键作用。近年来教育领域中掀起的从知识到智慧的教育价值观转型,实现培养更多的智慧人才,而这种转型同时也呼唤智慧型教师的出现,需要挖掘教师职业实践活动中的个人实践智慧。教育智慧生成与发展是教师教育教学的实践过程中完成的,课堂是教师教育实践的主要活动场域,  相似文献   

浅谈电化教学之美     

王建社 《职教论坛》2003,(14):56-56

随着科学技术的迅猛发展,电化教学逐渐成为教育教学的主流,它不仅能提高教学效果,而且还能给学生以美的享受和熏陶,使学生产生极大地学习乐趣。因此追求电化教学过程中的美也是我们进行教学改革的一个目标。一、电化教学中美的形成电化教学与传统的教学一样,是科学性与艺术性的辩证统一,在教学系统中,教师、学生和教学媒体三个要素间是相互制约、相互依存和相互影响地共存于一体。而课堂电化教学使教师、学生与教学媒体之间的信息交流更集中、更广泛,因此电教媒体是电化教学的关键。电教媒体的参与,引起了教学思想、教学内容、教学方法和教…  相似文献   

长驻洛阳某部骨密度测定及其与水质关系研究     

邵逊生  王建社 《科学中国》1999,(3):56-56

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试论高师学生的能力培养     

王建社 《宁波大学学报(教育科学版)》1987,(2)

近几年来,我国教育界对于开发学生智力、培养学生能力的问题,作了不少有益的探索和研究。至于高等师范院校,如何培养学生的能力?培养哪些能力?这犹待我们作进一步的探讨。高等师范院校的根本任务是培养中等学校的教师。我们培养的教师质量怎样?它将影响到整个一代人。衡量和考察高等师范院校培养的学生质量如何,不仅要看德智体是否全面发展,作为未来的中等学校的教师,还要看他运用知识的能力如何?从高等师范院校教学的实  相似文献   

PBL教学模式在正常人体结构教学中的探索和实践     

赵太平  仲其军  王建社 《中国科教创新导刊》2012,(11):83-83

正常人体结构是研究正常人体组成、形态、结构及功能的一门科学,它和医学其他各科有着密切的联系,是医学各专业重要的基础课程。在正常人体结构教学中运用PBL教学模式,能引导他们养成自学和终生学习的习惯,提高发现问题、分析问题、解决问题的能力。培养创新性和为临床服务的思维模式,增强动手能力。  相似文献