住房反向抵押贷款无赎回权与有赎回权产品比较研究     

王微 《安徽职业技术学院学报》2013,(1):14-17

文章首先建立了保险精算模型和B-S期权定价模型;其次根据历年商品住宅数据,模拟了上海市住房反向抵押贷款的不同年龄的借款人分别办理无赎回权和有赎回权的产品可以得到的趸领额和年金额;最后对产品模拟结果进行了比较分析,以期为借款人提供产品选择的建议。  相似文献   

永远记得     

李乃生  王微 《老年教育》2007,(1):40-41

两年前，刚刚走进济南老年大学舞蹈班时，我们手脚僵硬，动作笨拙，一招一式活像木偶，自己都觉得好笑。如今，我们舞步轻盈流畅，舞姿洒脱曼妙，宛若花丛中翩翩起舞的彩蝶。更重要的是，我们获得了愉悦的心情、健康的体魄，实现了孩提时的梦想。是可亲可敬的张弘老师让一群“丑老鸭”变成了白天鹅。[第一段]  相似文献   

学生科学观察能力培养的点滴体会     

王微 《小学教学研究》2006,(3):52-53

观察是一种有计划、有目的、持久的知觉活动,是获取知生探究水蒸气怎样变成水的实验,由于事先没有告诉学生需要识和经验的途径,是智力活动的开端和源泉。对小学生来说,良观察什么、观察的目的何在,学生在观察时就“无从着眼”。学生好的观察能力是他们学习和掌握各门科学知识必  相似文献   

“双一流”建设背景下临床医学专业学生自主学习模式探索     

宋伍  魏琳  王微  王冰梅  李雪婷  李明华 《教育教学论坛》2020,(8):274-275

文章首先阐述了“双一流”建设背景下临床医学专业学生自主学习现状,然后概述了“双一流”建设背景下自主学习模式的构建和实施,最后对“双一流”建设背景下临床医学专业学生自主学习实践成效进行了细致介绍。希望通过文章阐述能够为临床医学专业学生自主学习模式探索提供可行性参考。  相似文献   

生产性实践教学模式构建与应用型人才培养研究     

韩双  徐长思  王群  王微 《辽宁高职学报》2012,(1):87-88,97

生产性实践教学模式以应用型人才的培养为目标,是能使高职学生适应知识经济时代的最有效的教育模式。这一模式能使学生在校园里就开始了解社会形势和适应专业岗位与职位。因此,应主要从教学方法、教学内容和教学安排上进行生产性实践教学课程体系的构建,制定应用型人才培养的教学改革策略。  相似文献   

Tragic Hero in a Cross-cultural View——A Criticism of Macbeth,the Tragic Hero     

王微 《海外英语》2012,(10):206

Macbeth is,both by expectation and by means of the exposition,set up as a classical tragedy.The very title of the play,The Trag edy of Macbeth,encourages the assumption on the part of the audience that Macbeth is indeed a tragedy.This article mainly from the cross-cultural angle to the plot of the tragedy of tragedy Macbeth analysis for further analysis and appreciate Shakespeare’ s drama open up alternative thinking mode.  相似文献   

任务型教学法在《大学体验英语》听说教学中的运用     

王微 《文教资料》2013,(19):184-186

教育部新课标积极倡导的任务型教学模式是让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现目标,感受成功,提高语言实际运用能力。本文简述了任务型教学法在大学体验英语听说教学中运用的理论依据：探讨了课堂听说教学任务的设计,包括听说教学任务的设计模式及任务的分类;以具体的教学案例说明任务型教学法在大学体验英语听说教学中运用的设计及实施。作者认为任务型教学法在大学体验英语听说教学中的运用对提高听说课堂教学效率和培养学生的综合语言运用能力将起重要作用。  相似文献   

语文教学中人文精神的培养     

夏依丁·亚森  王微 《陕西教育》2009,(12):44-44

近年来,随着教育理念的转变,特别是在全社会提倡“以人为本”的大背景下,语文教学中的人文性越来越受到高度重视。语文不只是交际与思维的语言工具,更是人文精神的载体,语文教学的终极目的是促进人最大限度的和谐发展,尤其是人精神世界的丰富与人格修养的完善。因此,在语文教学中,教师要充分利用学科优势,树立以人为本的思想,以挖掘教材的人文思想为基础,以尊重学生的人格主体为根本,以融入生活为途径,不断提高学生的人文素养,促进学生人格的完善和思想的成熟。  相似文献   

数字图书馆主动服务模式优化研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

黄红梅  李彩虹  王微 《图书馆学刊》2009,31(9):61-63

分析了数字图书馆主动服务模式的特色和优化意义。探讨了主动服务的优化原则,提出了读者满意原则、服务原则和关系原则,在此基础上对数字图书馆主动服务模式进行了优化,认为数字图书馆主动服务模式需要从传统的同质化服务到异质化个体服务、从单向的导向服务到互动的交流服务、从分散独立的服务到统一协同的服务。  相似文献   

创新网络思想政治教育的新途径     

王微 《教书育人》2009,(4)

20世纪90年代以来,网络已经成为当代大学生“获取知识、传递信息、交流情感”的基本工具,深刻地影响着大学生的思想观念、价值观念、法律道德观念、生活方式、思维方法、行为方式和身心健康等各个方面。面对网络文化对大学生行为思想的影响,越来越多的人认识到要提高教育的效果,辅导员工作方式必须创新,  相似文献