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101.
四、五百元一台电脑学习机,与家中电视机结合起来,就可以为小学生做不少工作,除了做游戏、练习打字、画图、唱歌等活动外,更重要的是可以帮助学生学功课。比如市场上比较流行的功能较好的“小霸王”电脑学习机,利用声像带(10多元一盘)可以听优秀老师上语文课、数学课、音乐课等,还可以利用计算板、BA-  相似文献   
102.
人民教育出版社2003年6月出版的全日制普通高级中学教科书《化学》(必修,第一册)32页有碳酸钠和碳酸氢钠与稀盐酸反应的实验。该实验通过观察气球膨胀的情况,得出碳酸氢钠与稀盐酸反应比碳酸钠与稀盐酸反应剧烈得多。不知教材编写者安排此实验的真实目的何在,却使得很多化学老师理解为比较两个反应的速率,从该理解目的出发,写就了许多对该实验的改进文章。其实老师们的这种理解是完全错误的。下面通过分析、计算来加以说明。  相似文献   
103.
随着数学的发展,新的数学分支不断产生,数学运算的种类也在不断增多,出现了许多新的运算方法和运算符号,不仅有数的运算,还有非数值运算。一般说来,新运算并不一定很复杂,它的基础往往仍是加,减、乘、除四则运算,或者与四则运算有密切联系的一些法则。创造新运算的方法也并不神秘,无非是根据实际需要,或者是加强基础知识、发展智力的需要,或者是渗透现代数学知识的需要,先定好一个  相似文献   
104.
1.钟表问题。 ①深夜12:00到中午12:00之间,钟表的分针与时针有几次成直角?  相似文献   
105.
由于数学家的不断研究,希尔伯 脱提出的著名世界数学难题中的一部 分,已在本世纪内解决了,下面介绍几 个与小学数学有密切关系又有趣味的问题。 7.分数与自然数“一样多”。 大家知道,在两个自然数中有无限多个分数,在两个分数之间有无限多个分数。有位老师能以极快  相似文献   
106.
在语文课上,最动听的声音便是琅琅的读书声.教师越来越重视朗读,但在指导朗读训练时,存在着一些值得思考的问题.其一,过分强调理性的指导.有的教师在指导朗读时,或强调突出一些"重点词语",或要求学生"带着××的心情(感情、语气)读",不时提醒学生:"声音要低沉""速度要轻快"……这样的朗读是理性化的"朗读技术"转化而来的,不是真情实感的自然流露.  相似文献   
107.
用热力学方法计算盐溶液的pH值   总被引:1,自引:0,他引:1  
对 HCO3 -离子的电离和质子化或水解反应进行了耦合。在 2 98K,耦合反应 1(H2 CO3 CO3 2 -+ 2 H+ )的标准自由能变 (△ r Gθ2 98)和热力学平衡常数 ( Kθ)分别是 94 .1 k J·mol- 1 和 3.31× 1 0 - 1 7。耦合反应 2 ( 2 H2 O+ CO2 -3 2 OH- + H2 CO3)的△ r Gθ2 98和 Kθ分别是 6 5.3k J· mol- 1 和 3.6 6× 1 0 - 1 2 。 Na HCO3溶液的 p H是 8.3。对醋酸铵溶液中 ,铵离子的电离和醋酸根的质子化反应进行了耦合。计算得到醋酸铵溶液的 p H值等于 7.0 0。  相似文献   
108.
根据不同阶段物理学习课程要求的不同,分析物理学习过程中认识与思维发展规律,从而提出物理学习应注重培养自己的思维能力、研究能力。  相似文献   
109.
1988年5月中旬,在上海县师资培训中心,召开了由上海、江苏、浙江、湖南、北京、天津等地代表参加的“当代小学数学教育研讨会”。会上各代表畅所欲言,交流经验,并对一些问题展开了热烈讨论,给人不少启发,使我认识到我国小学教育事业已开始进入一个新阶段。随着现代化事业的发展,我国的小学数学教育也逐渐进入一个新的发展阶段。进入新阶段有三个主要  相似文献   
110.
在简单的四则运算中,也会碰到不 少至今尚未解决的数学难题。这些 难题往往意思十分明确,小学生也 能看懂。但要解决它们难度极高,主 要原因是仅用现有的数学知识还不够,只有引进或创造新的数学理论或方法才有可能解决。因此,对这些问题的研究将有力地推动数学的发展,而且一旦这些新理论与科学技术结合起来,往往成为推动生产发展的巨大力量,意义是很大的。比如大于2的偶数都可以写成两个质数的和,这个练习小学生也乐意做:4=2+2,6=3+3,8=3+5,10  相似文献   
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