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21.
高校青年教师胜任力提高路径实现中的障碍分析及解决措施探析
荣军士
颜事龙
王新林
《六安师专学报》
2014,(5):128-131
在工作实践中学习是高校青年教师胜任力提高的主要途径。目前高校青年教师有效的学习途径因各种原因难以顺利实现。在调查的基础上,笔者对有效的学习途径难以实现的原因进行了分析,提出解决这些问题的措施,主要包括高校建立和完善相关制度,采取必要的组织干预措施,督促青年教师围绕学校发展目标落实胜任力提高的规划。
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