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111.
克林柏格认为,在所有的教学中,都进行着最广义的对话,不管哪一种教学方式占支配地位,相互作用的对话都是优秀教学的一种本质性标识.  相似文献   
112.
113.
王晓燕 《家庭教育》2000,(10):23-23
孩子成长离不开玩具,而是否所有的玩具都能促进孩子的健康发展呢?这却与家长的引导有关,只要在为孩子选择玩具时多几分思考,在孩子玩玩具时多几分关注,玩具就会成为孩子生活中最生动的教科书,玩玩具也就会成为孩子成长过程中最有意义的学习活动。  相似文献   
114.
爸爸可能发现,自己工具箱里的起子、钳子等真家伙竟然比玩具更能吸引孩子。孩子们似乎天生就对各种工具充满好奇,而生活中哪个环节不用到工具呢?工具是生活中必不可少的小帮手,工具世界里还隐含着各种各样的科学原理和丰富知识,那么,我们由此进入,和孩子去探索工具的秘密吧。一、目标视点1.认识常见工具,学习给它们分类,感受工具的丰富多样和给我们生活带来的便利。2.感知工具中隐含的简单的科学原理,激发对机械现象的兴趣。3.学习使用简单的工具,初步形成利用工具解决生活问题的能力。二、方案网络A、功能分类:厨房工具(勺、…  相似文献   
115.
对孩子来说,除了玩,可能最重要的就是吃了。确实,“民以食为天”,我们每天的生活离不开食物。从一日三餐的主食到美味可口的菜肴,从五花八门的点心到琳琅满目的零食,从一年四季的水果到多种多样的饮料……蕴含着丰富多彩的“吃文化”,无论从哪个角度进去,都可以把孩子带向一个充满探索乐趣的海洋。一、目标视点1.让孩子列举各种食品,感受食品的丰富多样性及其对于我们生活的密切关系。2.学习按不同的方法给食物分类,了解各类食品的名称、外形、功用、特点,欣赏食品的色香味等各方面的美感。3.让孩子感受每个人都有不同的食物喜好…  相似文献   
116.
人文关怀教育^理念是现代教育的重要特征,他以人的和谐发展为目标,希望人的本性、人的尊严、人的潜能在教育过程中得到最大的实现和发展,主张以学生自身的发展为目的,强调发展学生的个性,发展学生的潜能.分析我国传统学校体育课程对人文理念的悖离,提出人文关怀——学校体育课程改革的新方向:明确课程目标,增强课程目标人文性;把握教材载体,挖掘人文思想;密切师生关系;体现人文关怀;优化体育教学评价体系,增加人文关爱等.  相似文献   
117.
每个篮球运动员在训练和比赛中都扮演着一种独特的角色,每种角色都有独特的角色特征.本文通过对不同位置的角色分析,总结出篮球赛场上的角色冲突现象的原因及其控制方法.  相似文献   
118.
选取某民办高职院校221名学生,对其人格特征及其与成就目标之间的关系研究表明:1.从总体上,民办高职生成就目标中的成绩目标(成绩定向)高于掌握目标(掌握目标)。2.性别上,男生掌握目标显著高于女生。3.精神质与掌握目标呈负相关。4.神经质与掌握目标呈正相关。  相似文献   
119.
词汇的石化现象从本质上是词汇知识从陈述性知识向程序性知识转化时发生的断裂现象。文章试图就英语词汇能力石化现象的成因、表现及这种石化现象严重影响学生对英语词汇的理解和阻碍语言习得方面进行阐释和研究,并通过实证研究找到解决英语词汇能力石化现象的策略和有效途径,改进我们的教学模式和学习风格,促进学生的语言知识和言语技能的发展。  相似文献   
120.
构建合适的听力教学模式能提高英语学习效率。阅读能强化学习者的宏观结构意识,背诵能促进学习者的知识积累,听说能激发学习者的浓厚兴趣,训练能大幅度地提高学生听力理解水平。  相似文献   
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