全文获取类型
| 收费全文 | 869篇 |
| 免费 | 9篇 |
| 国内免费 | 4篇 |
专业分类
| 教育 | 558篇 |
| 科学研究 | 121篇 |
| 各国文化 | 1篇 |
| 体育 | 36篇 |
| 综合类 | 22篇 |
| 文化理论 | 10篇 |
| 信息传播 | 134篇 |
出版年
| 2024年 | 5篇 |
| 2023年 | 13篇 |
| 2022年 | 10篇 |
| 2021年 | 7篇 |
| 2020年 | 12篇 |
| 2019年 | 12篇 |
| 2018年 | 9篇 |
| 2017年 | 1篇 |
| 2016年 | 8篇 |
| 2015年 | 16篇 |
| 2014年 | 53篇 |
| 2013年 | 48篇 |
| 2012年 | 39篇 |
| 2011年 | 57篇 |
| 2010年 | 58篇 |
| 2009年 | 62篇 |
| 2008年 | 61篇 |
| 2007年 | 69篇 |
| 2006年 | 63篇 |
| 2005年 | 69篇 |
| 2004年 | 46篇 |
| 2003年 | 31篇 |
| 2002年 | 39篇 |
| 2001年 | 20篇 |
| 2000年 | 29篇 |
| 1999年 | 7篇 |
| 1998年 | 9篇 |
| 1997年 | 6篇 |
| 1996年 | 10篇 |
| 1995年 | 6篇 |
| 1994年 | 3篇 |
| 1992年 | 1篇 |
| 1989年 | 1篇 |
| 1986年 | 2篇 |
排序方式： 共有882条查询结果，搜索用时 31 毫秒
61.
62.
随着无线网络规模的扩大,用户对网络质量要求的提高,网络优化的工作量和难度也随之增长,如何提高网优工作的效率,增强网优工作的深度,成为网络优化部门必须要面对的课题。本文介绍的就是针对这一需求,由我公司网优人员自主开发的移动网络质量分析与监控系统。 相似文献
63.
分析了首届全国跆拳道锦标赛男子16场比赛的得分情况,我国跆拳道运动员在每场比赛中得分数为6.625分,得分的主要脚法有轮踢、旋踢、前劈腿、后踢等五种。其中,轮踢在每场比赛中平均得分2.313分,占总得分数的41%;侧踢在每场比赛中平均得分1.750分,占总得分数的30%;旋踢在每场比赛中平均得分0.938分,占总得分数的17%。与跆拳道运动先进国家韩国比较,我国运动员在掌握和使用各种攻击脚法和防守能力上有着较大的差距,在跆拳道训练中,创造适合我国运动员特点的得分脚法,势在必行。 相似文献
64.
每个儿童都是艺术家,在儿童美术作品中,无论是形式还是内容,都给人意想不到的表现,这些表现使幼儿美术作品有着成人美术作品无可比拟的独特魅力,因此,幼儿教师如何合理有效地利用幼儿的美术作品,装扮环境或者参与到其他活动中,成为值得教师思考的问题。 相似文献
65.
现阶段,初中历史教学存在一定的问题,需要引起重视。本文从目前存在的问题入手,有针对性的分析现在的历史教学,并提出了相关的解决对策。希望本章论述能够对提升初中历史教学水平有一定的帮助。 相似文献
66.
"生活即教育",幼儿的生活就是幼儿的活动,幼儿的活动就是幼儿的经验。幼儿园课程应当反映幼儿的生活,将幼儿生活中有益的经验纳入幼儿的学习,在幼儿生活中寻找教育机会,在社会生活中寻找教育源泉,在区域活动中开展生活教育,让幼儿在日常生活中练习生活技能,让教育真正回归幼儿生活,让幼儿在生活中学习、在学习中成长。 相似文献
67.
用“结着‘小番茄’的马铃薯”为题材导入新课,并贯穿全节,带领学生在真实情境中运用已有的学习经验获取新知。 相似文献
68.
高价值的人力资源是高职院校提高教育教学质量和运行效率的重要保证。通过准确认识高职院校人力资源价值的内涵和运行机制,分析影响人力资源价值计量的主要因素,合理评估高职院校人力资源价值,充分发挥人力资源无形资产效用,优化人力资源配置,高职院校内部岗位设置、人员配备、绩效考核、人力资源的增值保值等方面都起着积极的作用。 相似文献
69.
作为人类文化发展的标志和重要的语用现象,礼貌在跨文化交际中起着举足轻重的作用。在与日俱增的商务谈判过程中,谈判应注重双方的文化差异,加强对礼貌的语用功能的认识。本文试从英国著名语言学家G.N.Leech的礼貌原则理论出发,结合我国高职高专商务英语的教学特点,分析了礼貌原则在跨文化交际中的应用以及如何培养学生在跨文化交际中的语用策略。 相似文献
70.
王晓红 《新课程导学(上)》2014,(16)
正《语文课程标准》)指出:"语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养;是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径,应该积极提倡。"新课程标准理念强调要在实践中学习语文、跨学科学习语文、重视课程资源的开发等。学生通过实践,可以丰富写作素材、提高写作能力。一、走进纪念馆点燃崇敬之情在写作课教学中,教师可以开放学习活动,进行课例阅读、口语交际、走出参观与习作紧密联系,把课内学习引向 相似文献