全文获取类型
收费全文 | 222篇 |
免费 | 0篇 |
国内免费 | 2篇 |
专业分类
教育 | 153篇 |
科学研究 | 49篇 |
体育 | 5篇 |
综合类 | 2篇 |
文化理论 | 1篇 |
信息传播 | 14篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 3篇 |
2022年 | 4篇 |
2021年 | 4篇 |
2020年 | 2篇 |
2019年 | 4篇 |
2018年 | 2篇 |
2017年 | 1篇 |
2016年 | 1篇 |
2015年 | 11篇 |
2014年 | 21篇 |
2013年 | 16篇 |
2012年 | 18篇 |
2011年 | 29篇 |
2010年 | 20篇 |
2009年 | 12篇 |
2008年 | 13篇 |
2007年 | 15篇 |
2006年 | 8篇 |
2005年 | 3篇 |
2004年 | 9篇 |
2003年 | 5篇 |
2002年 | 5篇 |
2001年 | 4篇 |
2000年 | 2篇 |
1998年 | 3篇 |
1996年 | 1篇 |
1995年 | 1篇 |
1992年 | 3篇 |
1989年 | 1篇 |
1987年 | 1篇 |
排序方式: 共有224条查询结果,搜索用时 140 毫秒
91.
92.
针对钢构件的各种探伤方法,本文主要从电磁探伤、微波探伤、涡流探伤、脉冲加热红外热成像探伤及超声波探伤等阐述了其原理及具体工作中的选取。 相似文献
93.
提高中职生就业率和就业质量的策略 总被引:2,自引:0,他引:2
王永刚 《中国职业技术教育》2004,(36):36-38
近年来,随着普通高等院校招生规模的逐年扩大,造成每年毕业生就业人数的持续攀升;随着产业结构调整、经济发展技术水平的提高,用人单位对劳动者专业技能、综合素质的要求日益提高.这样,严峻的就业形势和竞争激烈的就业格局,短期内还难以缓解. 相似文献
94.
让实验室的大门为学生敞开吧 总被引:6,自引:0,他引:6
良好的实验环境能给学生提供更多更好的实验机会,是培养学生创新能力的基础。科学优化实验资源、改革基础化学实验教学体系是给学生创造良好实验环境的良好途径。 相似文献
95.
王永刚 《黑龙江教育学院学报》2002,21(5):147-147,149
一、教学硬件设施是开设好该专业的前提条件每位学生拥有一台电子琴 ,是上好电子琴课的前提条件 ,也是该专业教学所具有的特殊性。由于电子琴演奏专业课是集体授课形式 ,在教学上需要有较好的具有一定规模的教学空间和与之相配套的教学设备。根据雅玛哈电子琴的教学体系要求 ,在集体授课额数上有明确规定 ,即一个教学班以 2 0人左右为宜。由于电子琴属现代高科技的电子乐器 ,随着产品的不断出新 ,在品牌上、型号上都为使用者提供了较大的选择性。选用KB系列的雅玛哈 4 10型电子琴较为理想。其一 ,可操作性的中文版面为学生提供了方便 ;其… 相似文献
96.
培养大学生科技创新能力是当代高校教学实践工作中的重要环节.论文提出在大学生中,根据教学资源、科研资助及师资状况,针对不同水平的学生,将科研训练分为三个不同的层次,分别为综合基础型科研训练、调研型科研训练及创新型科研训练,同时提出了科研训练的方法及考核指标,强调通过教、学、研相结合,寓教于研,教师指导,硕士、博士帮带等方法,在教学与论文环节,强化科研训练,收到了良好的效果,具有一定的借鉴作用. 相似文献
97.
王永刚 《福建信息技术教育》2006,(1)
模板设计模式是所有OOP模式中简单而又有效的一种设计模式。文章介绍了模板设计模式的内涵、适用场合,以及此设计模式的具体应用问题。 相似文献
98.
电视是当今最直观、最普及、最快捷的大众传播媒体,是民众获取信息、了解社会、学习知识、享受娱乐、丰富生活的主要平台.电视节目具有直接或间接的政治观点、思想道德、语言行为,甚至生活习惯的导向性,有着显著的教育功能。 相似文献
99.
近年来,高校人才流失现象严重,特别是高端核心人才也出现了不同形式的流失,既有显性流失,又有隐性流失.这些人才流失表现出了较强的区域性和行业性特征,形式上的多样化和隐蔽性,且骨干化和普遍性明显.究其原因,既有宏观社会经济发展到一定阶段的负面外部性影响,又有教育制度和考核体系的系统性缺陷,还有个人价值观和道德观的问题.解决这些问题需要以系统工程的思维,从不同层面入手,促进高校人力资源建设的可持续发展. 相似文献
100.
我们知道,有效教学是教师遵循教学活动的客观规律,以尽量少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果。教师在教学时既不能跟着感觉走,又不能简单地把“效益”理解为“花最少的时间教最多的内容”。教学效益不同于生产效益,它不是取决于教师教多少内容,教得认真不认真,而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。一言以蔽之,有效的教学能够唤醒沉睡的潜能,激活封存的记忆,开启幽闭的心智,放飞囚禁的情愫。那么如何提高物理课堂教学的有效性呢?本人认为多媒体教学是最好的方法。 相似文献