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101.
102.
103.
为了解决语义Web服务匹配方法主要针对服务IO描述的匹配, 导致匹配结果较为片面的问题, 提出了一种基于描述逻辑的语义Web服务IOPE描述及匹配方法. 具体使用描述逻辑概念标注服务IO, 以描述逻辑断言库刻画服务PE. 进行服务匹配时, 利用描述逻辑TBox概念包含检测确定服务请求与广告IO之间的包含关系; 利用描述逻辑ABox一致性检测推理, 判断服务请求与广告PE之间的逻辑蕴含关系; 依据此蕴含关系, 将PE匹配情况划分为4种, 即Exact, Perfect, Side-effect和Common匹配, 用以对匹配结果进行有意义的排序. 实验结果表明, 所提方法在召回率与现有方法相当的情况下, 具有更高的查准率. 相似文献
104.
105.
群体性事件,即"由社会原因引起的,由众多人参加的,严重影响社会治安秩序,必须及时采取措施予以处置的重大社会性事件."[1]总结近年来的群体性事件,其主要的特点表现在:主体的聚众性与白发性、事态蔓延的迅速性、事件过程的破坏性、暴露问题的复杂性、社会影响的广泛性等几个方面.本文从舆论形成与形态变化的角度解析群体性事件,将之看作是舆论效能转化的非常规性过程. 相似文献
106.
大学生就业事关国家和谐、社会稳定和学校发展.随着高等教育的不断发展和社会就业形势的需要,大学生就业指导工作越来越引起各高校的重视.针对当前金融危机下毕业生就业难的问题,本文提出了就业指导工作的策略. 相似文献
107.
王海 《山西教育(综合版)》2010,(5):48-49
接受上级部门检查是学校工作的一个组成部分。受检是对学校某一方面或全局工作的必要检阅,也是先进经验或人员的有效展示,更是促进工作、提升效益的良机。学校如果能以开放、自信的心态,自觉、积极地和检查者一道对学校“会诊”,这对更科学、全面地审视、提升自我是会产生很大推动力的。尤其是面对发现的各种问题,校方若能和检查者进行有效探讨的话,相关人员会在“阵痛中”获取敬业精神和专业素质的“双丰收”,同时,也就获得了长足进步和发展的坚实基础。若能如此,受检对学校而言,“功莫大焉”。 相似文献
108.
王海 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(11):154-156
上海商学院实验室与教学设备中心现有1000多台计算机,有15个计算机实验室,是面向全校学生开放的大型计算机实验室,它承担着全校计算机公共课、实训课、各类计算机等级考试、毕业设计等上机教学任务以及学生在课余时间的自由上机服务. 相似文献
109.
包容性增长的本质是公民能够公平合理地分享经济增长.提高广东省贫困地区农民享受经济增长带来的福利是建设幸福广东的重要任务,而广东省财政支农综合管理体制不健全、资金管理缺乏有效集中与整合.可以通过改革与完善政府间财政关系、健全财政支农资金增长机制以及加强财政扶贫项目管理,提高支农资金的效率,从而实现包容性增长. 相似文献
110.
在素质教育和新课改背景下,初中语文的教学模式和教学技巧都发生了改变。受诸多因素的制约,教师在初中语文教学过程中依然以传统的教学方法为主,这样很难保证初中语文教学整体质量的提高。从教学实际出发,拟就初中语文教学的技巧及创新教育进行探讨。 相似文献