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32.
王淑琴 《教学研究(河北)》2014,(3):87-92
《政治学原理》是政治学学科体系的重要组成课程之一,具有基础性、抽象性与现实性等特点。教学质量的提升、教学方式的改进有赖于多个学科的支撑,以此丰富和深化对《政治学原理》的教学研究,从而达到良好的教学效果。 相似文献
33.
蔬菜的病虫害严重危害农业的生产,为此提出对蔬菜病虫害的识别及防治方法的问题,以达到能够解决蔬菜的病虫害为目的,对确保蔬菜生产的丰产丰收起到一定的作用。 相似文献
34.
一、创设音乐情境,培养参与动机培养学生的参与动机,是教学过程中的第一个环节,在这一环节中要让学生在接触教材的同时,获得教学材料的诱因化刺激,激发学习的兴趣和动机。恰当的情境设计可以营造与音乐相适应的气氛,使学生作好欣赏乐曲的心理准备。那么怎样才能在音乐课堂教学中培养学生的学习动机,有效完成教学大纲要求,并使学生在学习中净化心灵、陶冶情操、受益终身呢?首先要信任学生,特别要信任学生的潜能。每一个学生都具有巨大的发展潜能,教师应当相信每一个学生都有学习的愿望,相信学生的每一种素质都有发展的可能。即使学生基础不好… 相似文献
35.
多媒体语音实验室教学及网络管理 总被引：2，自引：0，他引：2
本文探讨了如何因地制宜，多媒体语音实验室进行组网，并将其应用于教学与管理。 相似文献
36.
本主要论述了信息技术在学科教学中的运用以及信息技术课程教学成果在学科应用的必要性，并对其成果运用于政治学科教学必须注意的几个问题作了探讨。 相似文献
37.
随着新课程改革的全面展开,新的问题层出不穷,急需有应对的策略和富有活力的教学研究模式。而以校为本的教学研究制度与实施策略显得尤为重要和突出。
一、校本教研的诠释
“校本教研”是一种融学习、工作和教研于一体的学校性活动和教师行为。它的特点和工作目标是：以促进每个学生的发展为宗旨,以新课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象,以教师为研究主体, 相似文献
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特殊教育在新形势下的发展和改革方向,必然更关注特殊儿童的生活世界,也必然赋予特殊教育新的意义和价值,落实到特殊教育学校的课程建设和特色发展上,表现为追求特殊学生的生命尊严的教育。多年来,南京市育智学校坚持以"生活能力"为核心,开展特殊教育学校生活课程建设,在此笔者谈几点思考。一、建构个性化的生活课程,满足学生实际生活需要一所学校的教育思想以及校园面貌、特色建设等,对学生的成长会产生重要而深刻的影响。多年 相似文献
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本文通过问卷和访谈的形式调查了成都理工大学工程技术学院非英语专业学生英语自主学习的现状并提出了相应的建议,以期为探索独立学院非英语专业的学生大学英语自主学习模式提供有益的启示。 相似文献