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知识的全球化和更新速度的不断加快对高等教育中的教学模式提出了新的要求,高等教育中的教学模式也发生了深刻的变化。本文阐述了新型教学模式中"小组竞赛式教学模式"的界定、适用范围以及"过程性评价"等相关问题,分析了传统教学模式和高校教育的现状及问题,并举例说明小组竞赛式教学在高等教育中的应用。 相似文献
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2012年美国教育传播与技术协会(AECT)国际年会,10月31日至11月3日在美国肯塔基州的路易威尔市召开,来自世界各地的学者、专家900多人参会。年会在"在全球一体化的时代里学习"这一主题下,共为参会者提供了628场不同主题发言以及学习交流和研讨机会。本届年会通过大会的主题演讲、主席专场报告、分会论坛发言、圆桌专题论坛和论文等形式,涉及与展示了全球化学习、研究方法、创造性、新型媒体、移动技术等诸方面的研究进展与变化,充分体现了教育技术蓬勃发展的态势。 相似文献
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长久以来在语文教学中生出很多困惑。《语文课程标准》指出:"语文教学激发学习兴趣"。学生思维活动是建立在浓厚的兴趣和丰富的情感基础上的,只要能唤起他们的学习兴趣,他们自然进入学习境界中,进行自觉、自主的学习。本文就初中语文课前展示进行分析研究。 相似文献
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体育是教育的重要组成部分,体育教学肩负着增进学生健康的重任。随着科技进步和社会的不断向前,学校不再是＂说起来重要,干起来次要,忙起来不要＂。当今,学校体育课程体系更加完善,逐渐向科学化、生活化、个性化调整,面向终身体育,面向全民健身计划,面向教学的现代化,已成为一种必然趋势。 相似文献
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通过对南京普通高校武术教师教育观念的调查,了解武术教师教育观念的现状,分析新形势下武术教师教育观念存在的问题,提出需进一步完善教育观念的几点建议,从而为推进新课标改革进程建言献策。 相似文献
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王淑艳 《中小学教育与管理》2005,(6):11-13
中小学德育承担着塑造民族魂的重任，是整个社会精神文明建设的奠基工程。在中小学阶段能否为青少年打好做人的良好基础．不仅关系到国家的前途和命运，也关系到他们一生的幸福，更是实施素质教育、提高全民族素质的根本。但从学校、家庭、社会三方面来讲，普遍存在着重智轻德、重堵轻疏，且三方又缺乏密切的沟通和协调一致的配合，因此，德育效果不尽人意。具体说来原因有三： 相似文献
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正随着学前教育改革和实践的不断深入,幼儿园教师作为一种比较特殊的教育职业,越来越受到社会的关注,幼儿教师多重角色的统一,更增强了幼儿园教师的特殊专业性,从而决定了教师的专业化成长不仅需要职前的专业训练与培养,更需要在实践中不断更新、完善和拓展。幼儿教师的专业化成长已成为当前幼儿园建设与发展的关键。 相似文献
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班级是学校开展教育教学工作的基本单位,班主任则是班级的组织者和领导者。一个好的班主任定能带出一个好的班级,一个好的班级就能成就一批好学生。每一个班主任都在为此尽心经营着,一累就是三年,之后循环往返,周而复始。其实兢兢业业三年不如尽心尽力三个月。刚步入初中的学生可塑性很大,他如何成长在很大的程度上取决于班级的环境,学习的氛围,教师的引导。有人在教学层面提出这样一个口号:决胜一百天。他们通过大量的研究发现新生入学前一百天的成绩将成为预测该生三年成绩的一个很重要的参考值。于是回顾二十几年来的班主任工作,品味每一个细节,在班级管理中我为自己提出这样一个口号:精心一百天,精彩三年。那么,班主任怎样把握这一百天呢?我认为关键是做好"五个一"。 相似文献
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<正>在信息技术迅速改变着人们的生存方式、学习方式、工作方式、思维方式的今天,我们有必要从学科课程"整合"的高度,对信息技术在语文教学中的地位和作用进行再认识。"整合"不能等同于不同事物的"拼合",更不是"凑合"。学科课程整合是使分化了的教学系统中的各要素及其各成分形成有机联系并成为整体的过程。这种整合思想把各门学科作为教学系统的一个要素,不是把某一门课程的内容强加在另一门课 相似文献
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