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51.
混合式教学是将线下的传统课堂教学与线上的网络教学有机结合的一种教学模式,是目前不同层次教育研究者与实践者所共同关注的热点问题。本文总结了翻转课堂的特征及混合式教学法的设计原则与步骤,针对"信号与系统"课程的特点,设计了基于翻转课堂的混合式教学方法并将其应用到教学实践中,以期改善传统课堂教学的弊端,真正体现学为主体的教学思想,提升教学效果。 相似文献
52.
知识产权制度是鼓励创新、促进人类社会共同进步的重要法律制度创新。该制度从创设发展到现在,已经为人类社会作出了巨大贡献。但是如今的知识产权制度遭到了许多质疑。人们发现曾以鼓励创新、保护创造者利益,从而促进社会发展进步的知识产权制度已经发生了变化,其目的变成了单纯追逐利益。这种变化使得知识产权与社会公共利益之间发生了许多冲突,应该使该制度的目的回归初衷。 相似文献
53.
气象武器是一种以人工制造局部自然灾害(如地震、台风、狂风、海啸和火山爆发),以自然威力袭击对方的经济、文化、指挥中心和妨碍对方的军事行动的武器,将直接影响未来战争的作战样式、战争进程和战争结局,是未来战场的“撒手锏”。 相似文献
54.
【背景意图】在教学《面积与面积单位》一课前，我们查阅了大量来自网络、书刊上的参考资料，其中包括一些特级教师的教案。通过对这些材料的分析，我们总觉得在面积概念的建立和统一面积单位必要性方面的处理上，教师都没有充分地展开，而对于一个在几何知识教学中举足轻重的起始概念，没有充分地体验与感知，学生是很难真正理解的。比如，在“物体表面”的理解与感知上，过去都是局限于物体的一个面，而没有引导学生观察物体的全部表面，这对学生来说是一个认识上的误区。再如， 相似文献
56.
创设问题情境进行教学。教师通过情境的创设和设计，使其中包含了要求学生学习解决的问题，并且包含了解决问题的方向、线索，从而在注意、兴趣、思维、情感、态度多个方面都吸引或激发学生，为实现有效地教学奠定了基础。所以教师的重要任务之一就是要善于创造地发现问题和创设问题情境，用问题激发学生的探索欲望，让学生在问题情境中学会发现问题。 相似文献
57.
现今中学语文教学中,诗歌教学一向偏重古诗词的教学,现代诗的阅读与鉴赏教学一直处于可学可不学的尴尬地位。许多老师对现代诗的教学比较忽略,认为现代诗浅显易懂,只要让学生读通会背就可以了,忽略了这一重要的文学样式。笔者是梅里诗社中擅长现代诗的资深社员,为推进诗歌教育进校园,诗歌孕育美心灵,特地在七年级语文第二课堂活动中开展了现代诗的校本课程活动,来引领学生对现代诗吟咏、欣赏、创作,提升学生语文综合素养,进而受到熏陶与感染,净化澄澈的心灵。 相似文献
58.
体育与健康课程的教学过程中互动性特征分析 总被引：2，自引：0，他引：2
王渊 《南京体育学院学报(社会科学版)》2006,20(5):77-79
从历史的角度,回顾了体育与健康课程产生的过程,从教学过程的角度探讨了体育与健康课程的特点,指出互动性是该过程的主要特点,互动包括师生教学互动,同性学生及异性学生间互动,学生与运动环境间互动以及学生与运动项目间的互动。指出体育与健康教学中的互动是一个急待开发的促进学生社会化进程的宝藏。 相似文献
59.
生物科学本质上是实验科学。实验教学是生物学教学的基本形式之一。有效地开展好生物实验教学，不仅有助于学生实验技能和劳动能力的提高，有益于学生良好思想品德的形成，而且有利于加强学生的心理素质和科学文化素质。 相似文献
60.