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体育学科是从幼儿园、中小学到大学的必修课程,也是开设年限最长的学科。高校学生体育课的成绩与考核方法息息相关。体育课的考核方法对学生对待体育的学习态度、学习效果及终身体育观念有重要的影响。当前高校公共体育课中存在考核标准不合理、考核方法与教学目标不适应、学生体质健康测试成绩没有纳入总成绩等问题,本文从问题出发提出高校公共体育课考核方法的改革措施。 相似文献
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随着产业不断升级和结构加速调整,高职院校学生职业道德素养在经济发展中的作用愈发凸显.面对当前学生职业道德教育存在的诸多问题,高职院校必须不断更新职业道德教育理念,积极推进职业道德教育与企业、专业两项融合,努力加快职业道德教育内容、教学方式、评价体系三个调整,突出强化职业道德入学教育、课堂传授、实训实践、实习锻炼四个环节,尽快完善教师示范、道德养成、社团建设、环境熏陶、信息交流五大平台的职业道德教育新型模式建设,充分彰显立德树人、德技并修的现代职业教育理念. 相似文献
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随着教育体制改革,基础教育的知识结构和教学也要相应改革,才能适应我国社会主义现代化建设的要求。有些人一提教改,便条件反射般想到要挤压“小三门”(图音课程),那是塾师式的观点,是国内外现代教育所不取的。美术课不仅教给学生以造型艺术的知识技能,透过造型艺术教学,为发展青少年的观察力、想象力、创造力和视觉形象思维能力等智能发展方面,有着不可取代的功能,它和数学、语文等各门课程一道,就抽象的逻辑思维、语言形象思维等方面, 相似文献