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21.
王爱娣 《现代语文》2005,(9):108-109
法国作家莫泊桑的<项链>是美国高中语文篇目,这篇小说选编在九年级(相当于我们的高中一年级)<文学的语言>(The Language of Literature,McDougal Littell 2000年版)一书中.  相似文献   
22.
王爱娣 《师道》2012,(11):44-46
这是美国教授给我们上的第一堂课。起初,我对他的教学内容似懂非懂,一个简简单单的话题"好老师的特征",中国教师平常十几二十分钟就能解决的问题,美国教师却花费了整个上午,足足两个多小时,这不得不让人觉得美国课堂教学的信息量实在太低,直到后来,在美国本土经过三个月的学习考察,聆听过很多位美国教师的课堂教学,走访了多所美国中小学校之后,我才发现,美国教师的课堂教学不在于教给学生多少知识,而在于教会学生怎么学习知识,形成  相似文献   
23.
基础教育课程改革中,综合性学习内容的设置成为语文教育的一大亮点,为语文课堂带来了勃勃生机,开展语文综合性学习可以实现多方面的价值取向。  相似文献   
24.
王爱娣 《师道》2008,(12):29-30
今天是新学年正式上课的第一天,对刚刚升入高中的新生来说很有意义。因为是第一天上课,除了班主任之外,他们要认识走上讲台的每一位老师,这些老师都将给他们留下第一印象。我不知道自己将会给他们留下怎样的印象。  相似文献   
25.
莎士比亚是全世界公认的文学大家.四百年后的今天.莎士比亚仍然是英伦岛上一颗永不坠落的文学太阳.成为英国的文化象征和不列颠人的骄傲。在英国人眼里.莎士比亚被誉为“英国文明的象征”、“英国文学史上杰出的人物”、“优秀的、代表着‘英国最佳”’。保守党更把他誉为“英国文化和价值观的旗帜”。  相似文献   
26.
目的:提高护生对护理学基础知识和操作技能掌握,加快护生实习角色的适应性转变.方法:临床实习前对护生进行集中技能强化训练54学时,时间6天,前5天进行护理基本操作训练、考核,第6天进行综合演练.结果:基本技能操作能力得到提高,综合应用能力(应急处理)较差,其原因多与知识整合欠妥有关.结论:技能强化训练有助于提高护生技能操作能力,缩短学校与临床距离.  相似文献   
27.
《瓦尔登湖》是一部自然观察、社会批评和哲学思想融合在一起的著作,是一本博大精深的书。通过作品教学,启发学生怎样的思维?教学这类作品时,中美语文的教学价值取向存在怎样的差异呢?本文将对此进行探讨。  相似文献   
28.
王爱娣 《师道》2014,(7):15-18
大陆与港澳台的中小学教学交流这些年很频繁。今年上半年,珠海举办第七届两岸四地暨新加坡语文课程交流之写作教学研讨活动,一些人以为是老一套。没想到这一次亮点频现,新意扑面——  相似文献   
29.
王爱娣 《师道》2011,(6):53-54
今年一月下旬,参加在汉华中学举行的香港中语会活动时,与老师们谈起香港的语文教学,我打算再次专程去香港学校听课,观摩他们常态下的语文课怎么教,看看香港学生的学习状态。我把自己的想法告诉了佛教茂峰法师纪念中学的蔡凤诗老师,此后,蔡老师帮我做了细致周到的安排,时间定在3月8号,我便如约而至。  相似文献   
30.
广东卷     
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