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把即时性评价渗透于复习课堂教学中的各个环节,是提高复习课效益的重要举措。让即时性评价催生复习课中知识和方法网络的建构,助推复习课中学生之间的交流,优化复习课中的精讲环节,深化复习课中的归纳与检测。即时性评价使学生在亲身体验、合作交流、自我展示过程中获得全新体验,促进复习课中学生对知识和经验新认识的生成。 相似文献
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信息技术的迅速发展对人们的生活产生重要的影响,而在近些年的教学改革中,教育界灵活掌握信息技术加以融入到初中数学教学过程中。信息技术与初中教学方式的结合不仅提升了学生的学习效率,还在一定程度上转变了学生的学习方式,在新课改的形势下,对初中数学教学存在的问题进行了有效整合,并进行了深刻的探讨。 相似文献
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王玉宏 《吕梁教育学院学报》2009,(4):65-66
当前的教育以素质教育为主,体育教育以培养健康体魄的青少年为主要目的,同时关注其心理健康,社会在发展,观念在更新,体育教育也应有自己独到的理念体系。 相似文献
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目前,大部分学生七年级时,在英语学习上没有多大的困难,但一部分学生到了八年级,随着年龄增长,英语教材难度加大等因素,致使他们学习退步,英语课堂上感到乏味,失去了持之以恒的学习信心,学习成绩明显下降,成为学困生。那么．如何调动英语学困生的学习积极性,提高英语学困生的学习成绩,从而实现英语学困生的转化,这是急需解决的一个问题。下面我结合教学实际,谈谈关于如何转化英语学困生的方法。 相似文献
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20 0 3年高考数学试题 ,以“发挥数学作为基础学科的作用 ,既重视考查中学数学知识的掌握程度 ,又注意考查学生进入高校继续学习的潜能”为指导思想 ,继承和发扬了前几年试题改革的成果和经验 ,加大了改革创新的力度 ,从学科整体知识结构和思想体系上考虑问题 ,加强了试题的综合性 .起点高 ,整体难度大 ,不拘泥于《考试说明》中关于容易题、中等题和难题的比例 (3 ∶5∶2 )的约束 .题目新颖 ,综合性强 ,试题的容量大 ,考生难以在 1 2 0分钟内完成答卷 .本文仅对今年高考数学试题 (江苏卷 )的特点作一些分析 .一、试题特点1 重视新增内容 ,… 相似文献
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王玉宏 《天津职业院校联合学报》2004,6(4):42-43
高等职业教育的发展,学校信访工作也遇到了前所未有的挑战,为了适应高职教育的发展,要规范学校信访工作制度,加强学校信访工作人员的理论水平,业务素质和业务能力。 相似文献
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制作教学录像带的新策略 总被引：3，自引：0，他引：3
首先,要解决教学软件与教学录像带结合的问题。一、充分利用微机上各种软件的功能,较方便地制作教学软件1．快捷、反复修改方便。制作成本低,制作周期短。2．利用微机的交互性,考虑教材中不同参数或各种设想时对应的情况,精心设计,并考虑在录像带上如何表现。3．扫描教材上的图形,并用动画软件模拟教材讲述新概念的过程及涉及的演示实验,突出难点,抓住重点,帮助学生理解。4充分利用现有教学资源,如电视、光盘们上信息,搜集现代的、科技前沿的信息素材,为我所用,拓宽学生眼界。二、充分发挥录像带播放的优势,将教学软件转成录… 相似文献
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历年中考试卷中，多以一道综合性较强的问题作为压轴题．为帮助同学们更好地掌握这类问题的解题思路，本文对近年来各地中考中出现的综合题的命题思路进行举例分析． 相似文献
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<正>画法几何的创始人,18世纪法国数学家Gaspard Monge(蒙日)因发现蒙日圆而闻名于世.所谓蒙日圆,就是椭圆(或双曲线)的两条互相垂直的切线交点M的轨迹.具体地说,椭圆x~2/a~2+y~2/b~2=1的两条互相垂直的切线交点 相似文献