排序方式： 共有28条查询结果，搜索用时 15 毫秒
21.
王玉晓 《试题与研究：高中理科综合》2019,(33):0189-0189
在高中历史课的教学中,所谓的故事叙述法即是 指将历史史实以故事的形式进行讲述,以此突出历史事件本 质、提高历史学习趣味的一种新型教学方法,在课堂中合理地 利用故事不仅能内化学生的知识,而且能唤起学生的课堂注意 力。本文中我将以“辛亥革命”部分知识的教学为例,从用故事 导入新课、用故事展演历史及用故事处理难点三个方面简述故 事叙述法在高中历史课堂中的应用策略。 相似文献
22.
王玉晓 《安阳师范学院学报》2011,(4):69-71
面子是每个社会成员意欲为自己挣得的那种在公众中的＂个人形象＂。委婉语是礼貌化了的语言,是社会交往中维护面子的极好途径。本文分析了面子理论视角下的委婉语运用及其实现方式,包括间接言语行为、幽默和疑问句式的选择等。 相似文献
23.
25.
自主学习模式中教师角色探析 总被引：1，自引：0，他引：1
自主学习模式符合教学理论的新发展,在这种新型学习模式下,教师必须改变传统的权威角色,成为培养学生自主学习的意识和能力的引导者。本文试图从更新教学理念、提高自身专业素质、注重与学生的情感交流等方面来探讨教师如何扮演好引导者的角色。 相似文献
26.
喜剧小品是中国大众喜闻乐见的文艺形式.在喜剧小品中,为了在较短的时间内充分调动人们笑的神经.以语言材料打造的幽默层出不穷.而在众多的小品修辞技巧中,刻意曲解是很重要的一种方式. 相似文献
27.
28.
面子理论在课堂教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
王玉晓 《安阳师范学院学报》2010,(3):114-116
B rown＆Levinson在Goffm an研究的基础上提出了＂面子理论＂。本文从这一理论入手,探讨面子理论及礼貌原则在教学中的应用。教师恰当地运用面子理论可以营造良好的课堂氛围,提高教学效果。 相似文献