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在《中外学前教育史》课程教学中，根据我校学前教育（师范）131班的班情、学情，依据一定的组建原则，我们组建了教育讲古、案例教学、课堂讨论、模拟上课、成果展示等五个课程学习团队，取得了预期的教学成效。 相似文献
42.
职业教育担负着为经济建设培养生产、服务、管理第一线实用人才的任务，学生素质高低直接影响着企业的发展。在市场竞争的压力下，一些企业只关注利益，却忽视了员工职业道德的培养和提高。职校生源质量相对较差，一些学生没有接受到良好的家庭教育，学习习惯和行为习惯存在很多问题，走上职业岗位后不能顺利地实现由“学校人”到“职业人”的转换。 相似文献
43.
笔者日前查阅文献,新发现蔡元培先生的一篇序文,该序文为《蔡元培全集》(中华书局1984年版、浙江教育出版社1997—1998年版)所未收录,《蔡元培年谱长编》(高平叔撰著)和《蔡元培先生年谱传记》(孙常炜编著)也未提及。兹迻录于下,并略作探讨:《时间经济法》序[1]1"时哉勿可失","时乎时乎不再来",吾国爱时之格言如此类者,不胜偻举矣;而吾国人乃特以不爱时著名于世界,应酬也、消遣也,耗时间于无用之地者,不知几何人,其或朝夕力行,每日在八时以上,且无所谓休息日者,宜若可以纠浪费时间者之失;而核其效率,乃远不及他国人八时以下之工作。何也?不知 相似文献
44.
《基础教育课程改革纲要(试行)》将培养学生"具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法"作为新课程的培养目标之一,强调教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,注重培养学生的独立性、自主性和能动性,引导学生质疑和探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,促使每个学生都能得到充分 相似文献
45.
攻防是太极拳的精髓,那么太极拳攻防的精髓又是什么呢?打拳的初始阶段,对这个问题不甚明了,可只知其一,不知其二。打了一段时间以后开始考虑这个问题。继之,觉得在太极拳诸多攻防动作中,都贯穿着一个内核。那么这个内核又是什么呢? 相似文献
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绵掌拳是个古老的拳种,它起源于明代。明朝大将戚继光在其著名兵书《纪效新书·拳经捷要篇》中提到十种武术功法,其中就有"吕红八下虽刚,未及绵张短打"的记载。这个"绵张"就是该拳的创始人。据称,他是浙江金华人,先在绍兴一带练拳传艺,后传入河北一带,保定地区高阳县西柳村的胡建堂老拳师将其发扬光大,并传给王立增、张德良 相似文献
47.
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49.
王玉生 《中学化学教学参考》1998,(7)
在化学教学中注重素质教育陕西省西安市７１中王玉生基础教育要由“应试教育”转向素质教育,这是我国教育的重大改革,它为中小学教育指明了正确的方向。素质教育体现了基础教育的本质,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,使学生在德、智、体、... 相似文献
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