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122.
123.
医学生临床思维方法的培养 总被引：5，自引：0，他引：5
医学生临床思维方法的掌握与否,对医学生是否能够成为人格健全的高素质医生起着决定性的作用,该文着重强调了临床思维的重要性以及详细的阐明了培养医学生的临床思维能力的方法和措施。 相似文献
124.
课前准备是上好一节课的最为重要的一个环节,在备教材、备学情、备教法的同时,每一位教师在上课之前还要备心情,也就是课前的心理准备.这将直接影响到授课效果,尤其在现代教学改革的要求下,这将影响到教师与学生互动的成败. 相似文献
125.
王琳琳 《学生之友(初中版)(金视野)》2012,(4)
正在新型的开放式教育教学活动中,我们积极引发学生的创新意识,开展多种形式教学活动,大力开发学生的创新思维和创新智力是我们体育教师的应尽责职,也是我们当今的重要课题。而体育教学为学生提供了广阔的活动空间,在活动中学生更多的接触到观察、思维、操作、实践的机会,对于促进学生创新能力的培养提高,具有其它学科所无法比拟的优势。笔者认为我们精心设计好体育教学,上好体育课,全面培养学生的创新能力至关重要。 相似文献
126.
王琳琳 《语数外学习(高中版)》2012,(3)
中学生英语写作教学应当以提高学生的英语素质为中心,着重培养学生主动学习和接受知识的能力。本文主要是简单总结了十几年来在中学生英语写作教学方面的一些经验,针对如何提高中学生英语写作能力作了一些探讨。 相似文献
127.
王琳琳 《绵阳师范学院学报》2012,31(1):108-110,128
问题式思想追问的目的不是终极断言或真理答案,它是开放并不断发展的,整个社会是个开放的社会,女性解放问题亦是如此。可以说无论在时间还是空间上,女性都是备受压迫的群体,所以要实现女性解放必须开放地研究压迫女性的各种情境。我们要看清女性的处境,包括回顾历史处境和认识现实处境,加强女性的自主意识,即理解女性的自由问题,探索女性的发展途径,即女性的解放道路问题,包括不能走过去的“屈从’’之路,而要走“抗争”之路,自主、自立、自强,最后迭到与男性真正平等的地位。 相似文献
128.
王琳琳 《中国科教创新导刊》2012,(19):27-27
课堂教学是新课程改革的重要阵地,课堂教学是否富有生机,直接关系着教学的成败.而课堂教学改革的重点就在于充分发挥学生的主体作用、实现教师角色的转变以及倡导一种新的课堂模式——“生命课堂”. 相似文献
129.
观察接种H22细胞小鼠的肿瘤生长以及增殖细胞核抗原(PCNA)和血管内皮细胞生长因子(VEGF)的表达是否受表没食子儿茶素没食子酸酯(-)-(Epigallocatechin gallate,EGCG)的影响。结果显示,EGCG各剂量组抑瘤率分别为24.238%、34.002%、40.023%,肿瘤增长均比模型组缓慢,差异有显著性(P<0.05)。EGCG各剂量组VEGF阳性表达均低于模型组(P<0.05);EGCG中、高剂量组PCNA阳性表达较模型组显著减少(P<0.05)。EGCG可以抑制小鼠H22肿瘤的生长、影响VEGF和PCNA的表达。 相似文献
130.
笔者看过这么一则新闻":教育部组织部分改革专家到实验区中小学听课,了解新课程实验情况。一位在当地颇有名气的教学能手上了一节公开课,博得教师满堂喝彩。然而,就是这样一节在别人眼里十分成 相似文献