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71.
新课程以“为了每一位学生的发展”为最高宗旨和核心理念,突破和超越了学科本位的观念,真正把学生作为主体的人确立起来。它意味着新课程是“以人的发展为本”的学生观,是把学生看成有思想、有情感、有权利、有尊严和正在成长发展中的人的学生观。如何在每一堂课与学生的交流过程中真正体现以学生发展为本的新课程标准的思想呢?对此本人谈以下三点粗浅看法: 相似文献
72.
73.
语言变异与其社会心理成因 总被引：1，自引：0，他引：1
王琴 《和田师范专科学校学报》2007,27(1):240-240
语言随着社会的发展而发生变化．造成语言变异现象，形成三种不同类型的语言变体，分别是地域变体、社会变体、功能变体：从社会心理角度来看．语言变异又与人们的迎合求同心理、好奇求新心理及自我呈现心理等有关． 相似文献
74.
建设可持续发展的人类聚居环境, 应当挖掘中国传统建筑规划设计理论中的“绿色”经验和精华, 对于我们今天来说, 这仍然是一件非常有价值的事情。 相似文献
75.
体育教学在较大程度上需要学生亲身参与，并要求学生在掌握动作技术要领时，根据个人的不同身体素质和接受特点来学习和巩固教学成果，因此，培养学生主动性、创造性学习能力，便成为体育教学的一个重要目标。 相似文献
76.
一、动画导入,揭示课题(播放母鸡孵小鸡的动画)师:说说你看到了什么?生:小鸡从蛋壳里钻出来了。生:鸡妈妈孵小鸡,小鸡从蛋壳里出来了。师:你还知道别的动物是怎么出生的吗?生:小狗是从狗妈妈肚子里生出来的。生:小老虎是从老虎妈妈肚子里生出来的。师:像小狗、小老虎这样从妈妈 相似文献
77.
目前,由于种种原因,课堂教学效率不高,课后加班加点,学生负担过重的现象比较普遍.这势必影响全面实施素质教育,提高教育质量.提高课堂教学效率的方法途径甚多,论者亦众,但笔者在分析了目前课堂教学效率低下的症结后,认为还是得抓住最根本的几条.现简述于下,请同行们指正.…… 相似文献
78.
对转型期高职学生价值观教育的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
当前,我国正处在一个转型时期,人们的思想观念、价值取向、思维方式、行为习惯和人际交往等方面都发生了深刻的变化,高职学生的价值观也随之发生变化。研究高职学生价值观变化的特点并对其进行适时教育就成为新时期摆在教育工作者面前的重要课题。一、何谓价值观“价值”一词具有多种含义,一般意义上的“价值”所指的是客体的作用同主体需要之间的关系,也就是客体对主体存在的意义。价值就是通常所讲的“有用”、“有益”或“有利”。马克思指出,价值“这个普遍概念,是从人们对待满足他们需要的外界物的关系中产生的。”价值观是人们基于生… 相似文献
79.
通过对一位山区学校青年教师在课堂教学实践中利用优课解码模式取得优异成果的分析,推动优课解码模式在山区教学的运用,以有效提升山区青年教师课堂教学能力。 相似文献
80.
一、探索背景 中共中央《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中明确提出“针对新形势下青少年成长的特点，加强心理建康教育，培养学生坚韧不拔的意志，增强青少年适应社会生活的能力”，可见心理健摩教育对新的形势和素质教育的重要性。为加强心理健康教育，提高心理教育的实效，我校决定建立以“小学心理键康教育的途径和方法研究”这一课题。 相似文献