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“探究光对鼠妇生活的影响”是人教版初一《生物学》教材中的第一个探究实验,教材安排这一活动的主要目的是帮助学生学习科学探究的步骤,培养科学探究能力,同时认识环境中非生物因素对生物的影响。以鼠妇为探究对象,并在教学中要求学生亲自捕捉鼠妇,有利于培养学生关注身边生物的意识,从而培养学生从实践中发现问题的能力。 相似文献
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基于ARM的高职嵌入式系统实验项目的设计 总被引：2，自引：0，他引：2
王秀平 《实验室研究与探索》2008,27(8)
针对高职教育的培养目标和嵌入式课程的特点,提出将高职嵌入式系统实验分为三个阶段:教学实验、开放式实验和毕业设计,对各阶段进行了实验设计,在教学实验中打破教室与实验室的界限,引入企业实际应用项目,起到了很好的教学效果。 相似文献
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谈高职课程改革的五大矛盾 总被引：1，自引：0，他引：1
课程改革是高职教育改革的关键环节。当前,高职课程改革面临五大矛盾。针对这些矛盾,应采取以下措施:构建适应职业性的新课程模式;加强实践性问题的设置;重视普通文化课程与专业课程的有机结合;发挥社团活动的作用,加强校园文化建设;加强调动企业参与职业教育积极性的研究;加强学生职业生涯辅导。 相似文献
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在Internet环境下中小型专业馆的工作变革 总被引：4，自引：0，他引：4
Internet 的日渐普及,将从根本上改变了图书馆收集、组织、传递和使用信息的方式。面对有史以来的最为严重的考验,中小型专业馆如果维持现状停留在传统的文献收藏、编目分类、流通阅览水平上,不仅将失去再度辉煌的机遇,而且终将落伍而被社会淘汰。中小型专业馆规模小,人力、经费等条件都无法和大馆相比,但也有自己的优势:有专门的馆藏资源,在某一专业领域可能是国内本专业最系统的收 相似文献
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大学生亚文化与创造能力的培养 总被引：6，自引：0，他引：6
江泽民在北京师范大学百年校庆的讲话中指出:“只有按照‘三个代表’要求,大力推进教育创新,才能不断发展有中国特色社会主义教育事业,才能不断为我国经济和社会发展培养高素质的劳动者、建设者、管理者和领导者。”他强调进行教育创新, 相似文献
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当“非典”突然降临到平静的校园时,不同学校有着不同的反应。今年5月19日《现代教育报》的《本报调查》为我们介绍了这样的不同。同样在遭受“非典”的突袭情况下,为什么不同学校的工作、生活状态会有明显的反差?笔者认为,这和学校在特殊时期的管理思路和方式密不可分。面对“非典”的考验,各学校的管理工作可圈可点。认真总结这段非常时期的工作,对于应对以后危机事件的发生,是很有意义的。1.了解抗灾的斗争特点和规律。人类和灾难的斗争是有规律可循的,一般都要经历潜在、发生、激战、相持、决胜等过程。抗“非典”斗争也不例外。至今,北… 相似文献
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非智力因素,是指影响孩子发展(包括智力发展)的情感和意志。从个性心理来讲,它是指孩子能力之外的需要、动机、兴趣、情感、意志、气质、性格、目标、态度和抱负等因素,忽视非智力因素的培养,会导致孩子个性的片面发展,这与全面发展教育、素质教育是相违背的。 相似文献
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