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王秋月 《语数外学习(初中版)》2008,(11):10-10
[简评]一次停电竟促使家中召开了一场难得的烛光晚会,“我”在这特别的晚会中感受到了家庭的温馨,因而觉得它特别美好、特别令人难忘。作者只是将自己真切的生活感受抒写下来,却留给我们许多的思索：随着现代文明深入到家家户户,我们的娱乐活动越采越丰富。可为何往日家庭生活的温馨却越来越少？ 相似文献
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8月16日 晴
童年啊，你是梦中的真，是真中的梦，是我回忆时含泪的微笑。
孩提时代，于我已经相隔得太远。只依稀记得几个零星的片段，那时的我总是缠着父母讲故事，于是渐渐地，我听遍了所有的童话。记得那时最喜欢的一句话便是：“从此，王子和公主过上了幸福的生活……”完美的结晶，幸福得几乎有些不真实， 相似文献
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英语短剧表演在英语课堂中的适当应用,使教师能理解多元智能理论的核心,认真对待学生的个体差异,保证每个学生都对英语有浓厚的学习兴趣．以完成表演为动力．把知识与技能融为一体,使学生的各种能力得到最大限度的发展,从而提高学生的综合语言应用能力。 相似文献
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王秋月 《天津市教科院学报》2008,(4):44-47
近十年来,天津教科院的科研人员共主持242项课题,公开发表论文1041篇,对天津市乃至全国的教育发展都做出了很大贡献。从具体情况来看,教科院各级课题在数量上呈现出曲线波动。发表在核心期刊上的论文所占比例越来越高。从总体来看,学历越高发表的论文越多,学历与科研能力呈正相关关系;职称越高发表的论文数量和档次越高,但初级职称与中级职称人员拉不开距离。 相似文献
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在《生活与哲学》课教学实践中,经常有学生反映该课“抽象”、“枯燥”、“无味”,有相当部分学生对之兴趣不高,因此教师要把这门课程教好,让学生自觉地喜欢上这门课程,更快地找到学习哲学课程的乐趣,让沉闷的教学课堂变得津津有味。 相似文献
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伴随新课改教育政策的落实与实践,培养学生学科核心素养成为实践教学的主要任务,强调教师应不断创新教学方法,注重提升自身教学水平,锻炼学生多方面学习能力,进而提升学科教育价值。因此教师应充分认识到核心素养视角下的小学语文阅读教学在提高学生阅读量、提升学生文学素养方面的重要价值,以核心素养理念为引领开展阅读教学,提升阅读分析的针对性,使学生能全面把握阅读文本的主旨,潜移默化地塑造其正确的学习观念,提升语文教学的精准性和实效性。基于此,从引导深入思考、采用群文阅读、设定阅读目标、组织朗读活动、利用思维导图、设置问题情境六个角度,对核心素养视角下小学语文阅读教学策略进行探究。 相似文献
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全身反应教学法能帮助学生在自如的学习环境中掌握初步的听、说能力。虽然该法经常在英语学习的初级阶段使用,且该法自身也有局限,但经过一定的任务设置以及在有经验教师的合理操作下,对现阶段高职高专的《大学英语》教学而言,同样具有较大的实用价值。 相似文献
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辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论,是马克思主义最根本的理论特征。其实质就是实事求是、求真务实。人民教师在学习工作中需要实事求是地贯彻落实科学的发展观,弘扬求真务实的精神,大兴求真务实之风,不断完善自我,做好自身的本职工作,为中国特色的社会主义教育事业贡献自身的力量。 相似文献
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奢侈品行业如今也采取了一系列跨界的新形式,走更加亲民的路线。本文梳理了奢侈品跨界的主要合作对象,并根据目前中国市场呈现的年轻化的消费趋势现状,提出了适当的建议,为本土企业的发展也提出了发展建议。 相似文献