首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
文章检索
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
检索词:
出版年份:
从
到
被引次数:
从
到
他引次数:
从
到
提示:输入*表示无穷大
全文获取类型
收费全文
61篇
免费
0篇
专业分类
教育
44篇
科学研究
10篇
文化理论
1篇
信息传播
6篇
出版年
2014年
1篇
2013年
2篇
2012年
4篇
2011年
4篇
2010年
7篇
2009年
11篇
2008年
2篇
2007年
9篇
2006年
4篇
2005年
4篇
2004年
1篇
2003年
1篇
2002年
8篇
2001年
2篇
1997年
1篇
排序方式:
出版年(降序)
出版年(升序)
被引次数(降序)
被引次数(升序)
更新时间(降序)
更新时间(升序)
杂志中文名(升序)
杂志中文名(降序)
杂志英文名(升序)
杂志英文名(降序)
作者中文名(升序)
作者中文名(降序)
作者英文名(升序)
作者英文名(降序)
相关性
共有61条查询结果,搜索用时 31 毫秒
[首页]
« 上一页
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
7
61.
打开说的渠道 让说成为快乐
王立英
《家教世界》
2012,(24):43
要想使低年级学生实现教学大纲指出的"要让孩子具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。"必须解决学生开口难的问题,在课内外创设多种多样的交际情境,让孩子无拘无束地进行口语交际。让学生的说在快乐中进行,在快乐中向上生长。
相似文献
[首页]
« 上一页
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
7
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号