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自主学习主要包括以下三种含义:1、自主学习是学习者对自己在学习过程中应承担的责任的认识和接受,以及监控和管理自主学习的能力。2、自主学习指学习者对学习过程做出决策的权利。诸如,选择学习材料权、决定学习的内容权、选择学习方法权以及评价学习结果权等。3、自主学习指学习者在以上两种条件下进行学习的一种学习模式。在高中阶段的教学中,我们采用了下列方法:一、明确目标、培养兴趣基础教育阶段英语课程的目的是激发和培养学生的学习兴趣,帮助学生树立自信心,形成有效的学习策略,养成良好的学习习惯。这些都需要教师的正确引导和培养。因此,我们一般在开学初就明确向学生提出了三年的学习目标。其中有关词汇一项,除了大纲规定的任务外,我们还要求学生三年后的词汇量要力争达到5000个左右。如何让学生获得其余的词汇呢?想在有限的课堂教学时间内,通过教师的“满堂灌”来达到这一要求是不现实的,而必须要靠教师指导学生课外阅读来实现。我们在指导学生进行课外阅读时,向学生推荐的几套难度适宜、题材广泛且又能使他们感兴趣的阅读材料,培养他们的兴趣。通过实践,学生主动学习英语的热情高涨了。二、循序渐进,逐步放手第一,监控下的学生预习。刚升入高中时,学生对于英语... 相似文献
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初中生处于理性探索世界的初级阶段,对生活鲜活事例中的普遍数学问题进行探究,符合最近发展区原则;这种研究现象也符合数学学科的自身特点——来源于生活,应用于生活,具有解决生活问题的工具性。以随机选择的《不等式的性质》一课为例,我们研究成员设计了一节关于初中数学生活化的研究案例。 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》中指出:“要重视对学生进行中国优秀文化传统教育,对中小学生还要注意进行文明行为的养成教育。”贯彻《小学生日常行为规范》教育是德育中的基础教育,是教学生“会做人”的莫基工程。回顾我校几年来,大体上是沿着明理 相似文献
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在我国区域发展总体战略下,全国区域经济形成东、中、西部及东北老工业基地四大板块的总体格局,并进入区域经济协调发展阶段。近期,国务院密集批复了一系列沿海区域发展规划,进一步完善了沿海区域经济布局。本文对我国新一轮沿海区域经济布局的优势和特点进行了分析。其优势是沿海区域作为我国经济全球化和区域经济一体化的前沿阵地,不但能带动国内区域经济协调发展,而且能推动蓝色经济的发展。各沿海区域规划具有普遍将2020年设置为发展时间节点、采用组团发展模式、建立区域创新体系和沿海产业集聚区等特点。 相似文献
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己二酸的绿色合成探究——绿色化学实验在基础有机化学实验中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
以30%过氧化氢为氧化剂,用钨磷酸催化氧化环己醇合成己二酸,考察了催化剂用量,反应物配比和反应时间对己二酸产率的影响。当反应物物质的量比为钨磷酸：环己醇：过氧化氢=1：250：1125,在一定温度下回流反应4~6h,产率可达到50%;且催化剂可以重复使用。结果表明：本方法操作简单,无污染,符合绿色化学发展的要求,可用于基础有机合成实验。 相似文献
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