请求权基础分析法对民事实例解决的价值     

王菊英 《西江大学学报》2005,26(4):14-17

民事实例解决的思维方法就是请求权与抗辩权对抗式思维，请求权是这一思维模式的主导。诉讼上的请求权的提出都是依据实体法上的请求权规范基础，所以，解决民事实例的首要任务是寻找请求权规范基础，即检索请求权类型，确定请求权性质，分析请求权规范基础的结构。请求权基础分析法与其他案例解析方法相比也是最优。  相似文献   

谈“提问”     

王菊英 《甘肃教育》2002,(5):12-12

提问，不仅包括教师指向学生学的提问，也包括学生指向教师的发问。在课堂教学中，教师要利用一定的方法和技巧，把知识传授给学生，既要引导学生专心听讲，学会自己动脑与动手，又要注意启发学生的思维活动。教师要与学生密切配合，实现双向交流，课堂提问便是一种重要的方式方法。  相似文献   

伞     

王菊英 《班主任之友》2009,(5):59-59

春雨沙沙地下着，大街小巷又绽开了美丽的伞花，赤橙黄绿青蓝紫，像夏莲，如牡丹，似秋菊，构成了一幅清新绚丽的水彩画。我站在五楼的阳台上，俯瞰这流动的画面，心中的遐想仿佛雨中的湖水，荡起了一圈圈的涟漪……  相似文献   

公路工程施工现场管理应注意的问题     

王菊英 《青海科技》2009,16(4):109-110

本文就公路工程施工现场管理应注意的问题一施工准备、施工资源配置、试验段施工、机械组合调整、防洪排水、质量通病治理、进度控制等方面进行了阐述。  相似文献