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71.
体育专业是一种特殊的专业,随着近几年云南省高校体育专业学生就业面临诸多困难因素,怎样才能做好高校体育专业学生择业工作,是当前地方高校体育院系学生工作的一个重要课题.针对云南省高校体育专业学生择业问题,从学生的择业意向、择业期望、择业心理、择业指导方式、择业时注重因素及学生择业优势的自我评价等方面展开了问卷调查,并提出了相应的对策和建议. 相似文献
72.
73.
通过对大学双语教学所面临难点的分析,从教材使用、教学方法、师资队伍、课程设置等方面阐述了目前可解决方案及其根据,探讨了在各高校进行双语教学的实用性和操作方法. 相似文献
74.
我国上市公司无形资产规范问题的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
王虹 《忻州师范学院学报》2001,17(5):90-92
随着知识经济的到来。无形资产在企业中的地位和作用越来越突出。对于上市公司来说。哪些资源需要作为无形资产来揭示，是上市公司的投资者、债权人等利害关系人及政府管理部门关心的问题。 相似文献
75.
一、以身作则,率先垂范在学生眼里,班主任具有绝对的权威,是可效仿的榜样。在每天的学校生活中,班主任的一言一行,一举一动都会给学生留下深刻的印象,班主任的人生观、价值观及为人处事的态度会通过各种方式对学生产生影响,甚至对学生一生都起着举足轻重的作用。因此,作为班主任,首先应严格要求自己,用强烈的事业心、高度的责任感、乐观向上的人生态度、不计较个人得失的宽广胸襟去感染学生、熏陶学生、滋养学生,使其受到潜移默化的教育。其次,要求学生做到的事情,班主任首先要以身作则,率先垂范,也只有这样学生才能“敬其师,信其道。”二、… 相似文献
76.
文章回顾了城市生态思想的萌芽与发展,概括了生态城市的内涵及相关理论研究,分析了马鞍山市资源、经济和环境状况,提出了马鞍山市建设生态城市的必要性和可行性,最后论述了马鞍山市建设生态城市的实践途径。 相似文献
77.
王虹 《临沂师范学院学报》1996,(5)
国家教委新颁布的《全日制普通高级中学历史教学大纲》，对高中学生历史能力的培养目标从五个方面加以表述，体现了学生历史能力的层次性、逻辑性和针对性、可操作性；1995年美国颁布的“国家标准”历史教学大纲，教学目标主要包括历史理解和历史思维能力，尤其强调了后者。中美两国历史教学的观念和实践既有相通之处，又有显著差别。两国教育改革都强调了能力培养问题，认识到能力（尤其是历史思维能力）培养的重要性。其不同之处在于：中国历史教学仍较重视历史基本知识的教学，在能力方面，仍侧重于学习历史、认识历史的基本能力的培养；而美国大纲则更侧重要求培养学生的比较、批判能力，促成其个性思维和创造能力。 相似文献
78.
王虹 《四川教育学院学报》2007,23(B10):274-275
生物学实验是培养学生的操作、观察、表达三大能力以及调动学生学习生物学兴趣的重要手段。针对初中学生的心理特点和求知欲望，在生物的实验教学中从细微处着手，就如何培养学生的操作、观察、表达能力方面进行了探索，收到了非常好的教学效果。 相似文献
79.
对专业技术人员进行攻击不同目标的训练，传统的方法是靠实装进行，不仅技术含量低，同时也给院校军事职业教育的新装备的实践教学带来困难。为实现院校教育与部队装备的同步训练、提高部队的作战效能，采用基于虚拟现实仿真技术的模拟训练系统进行实践教学，为专业技术人员进行针对性的科学训练提供了方便。 相似文献
80.
王虹 《四川教育学院学报》2007,23(Z1)
生物学实验是培养学生的操作、观察、表达三大能力以及调动学生学习生物学兴趣的重要手段.针对初中学生的心理特点和求知欲望,在生物的实验教学中从细微处着手,就如何培养学生的操作、观察、表达能力方面进行了探索,收到了非常好的教学效果. 相似文献