排序方式： 共有41条查询结果，搜索用时 15 毫秒
11.
论用"MM方式"指导高师数学精品课程建设 总被引：1，自引：0，他引：1
“MM方式”原是全国著名的中学数学教改方式。近年来,天水师范学院数理与信息科学学院数学系用它的理论和实践指导高师数学课程建设,突出了全面推进素质教育的特色。该系提出了实施素质教育的三项课程目标,总结出了培养精于素质教育教师队伍的五点措施,摸索出了适应素质教育的四点教改经验,概括出了突出素质教育特色的教材建设的三点作法,为高师数学精品课程建设提供了有益的借鉴。 相似文献
12.
平面与平面、平面与空间直线、两条空间直线之间的相关位置的判断是空间解析几何的一个难点。利用向量和＂数＂＂形＂结合的方法,可将线、面间位置关系的判断直观化,将这一难点问题简单化。 相似文献
13.
14.
王贵军 《广东广播电视大学学报》2004,13(2):55-58
随着经济全球化的到来，市场的竞争更加激烈，人才的流动更加无序。在这种环境中，如何让作为企业发展基石的商业秘密得到有效的保护，也就成了人们在理论上和实践上共同关心的一个焦点。竞业限制协议是在劳动关系中保护企业商业秘密的有效方法之一。本文就企业与劳动者签订竞业限制协议进行了初步探讨，主要分析了当前竞业限制协议存在的问题，并对此提出几点建议。 相似文献
15.
无线电的广泛应用给无线电监测带来了技术问题,技术人员在对无线电进行监测时,都存在着技术问题,尤其是现在无线电的技术越来越精密,技术人员要提高自身的技术水平来对无线电进行监测。本文就对无线电监测中出现的技术问题进行探讨,并提出解决措施,以保证无线电能够顺利发展。 相似文献
16.
“互联网+”理念的提出对我国教育发展造成了较大影响。教师通过不断尝试和探索,总结出了以“互联网+”理念为支撑的教学策略,一定程度上实现了教学创新。但是,信息技术与其他学科不同,该学科与网络有着密切关系,教师在对教学策略进行创新时,还需要考虑教学方法与教学内容是否可以有效融合。为此,教师需要从“互联网+”理念的角度出发,对中学信息技术教学进行深入探究。 相似文献
17.
王贵军 《天水师范学院学报》1999,(4)
空间解析几何是高师数学教育专业的一门主干基础课。本文将教学理论和教学实际相结合,从四个方面来探讨教师怎样教好空间解析几何课程。 相似文献
18.
19.
简要阐述了“三师型”教师队伍建设的背景,提出了“三师型”教师的概念,分析了“三师型”教师队伍建设的重要性,探索了“三师型”专业教师队伍的建设. 相似文献
20.