浅论心理教育的德育功能   总被引：1，自引：0，他引：1  

邓纯考  喻东丽 《教育探索》2002,(11):82-84

心理教育的德育功能对心理教育本身及德育活动具有十分重要的作用。通过关注真实生命，心理教育为德育奠基；通过发扬人性和德性，心理教育促进了德育的发展；通过实施全人教育，心理教育大大丰富了德育的内涵。  相似文献   

新闻传播专业请进传媒合作办学机制研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

王乃考 《今传媒》2012,(5):132-133

新兴本科新闻传播学专业为弥补师资、设备匮乏,可以请进传媒企业合作办学,主要机制有:请进培养订单;请进实训课程;请进栏目制作;请进记者站;请进反馈系统。并且,为了增强新闻传播学院与传媒企业合作的深度、效度与双赢效果,作者分别提出了一些合理化建议。  相似文献   

大葱花苞发育与减数分裂关系     

赵昕  李利  胡英考  高太平  李雅轩 《生物学教学》2010,35(1):41-42

以大葱为实验材料,探求花苞、小花以及花药大小与小孢子母细胞减数分裂过程的相关性。实验结果显示：花苞大小与减数分裂过程的时期并无密切相关性,但花苞的发育时期与减数分裂过程密切相关,以花苞刚从叶片中抽出为最佳采样时期;花药大小可作为进行减数分裂观察时期的主要参数,取1．0—1．3mm的花药进行观察效果最佳;只要取材时期得当,大葱可作为减数分裂观察的实验教学材料。  相似文献   

就职演讲语篇建构的评价视角   总被引：1，自引：0，他引：1  

胡社考  程洪梅  车振冬 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,33(4)

作为系统功能语言学在人际意义上的新发展,评价理论关注语篇中可以协商的各种态度.文章应用这一理论,对美国总统布什2001年、2005年和奥巴马2008年就职演讲语篇中的评价资源进行标示分析,探寻此类语篇中评价资源的分布态势和基调.结果表明,总统就职演讲语篇中,评价资源中的评判资源在语篇中前景化,以渗透性韵律建构语篇的人际意义,推动语篇主题的实现.  相似文献   

药学本科毕业设计“双导师制”协同培养模式的构建与教学评价     

鄢海燕  魏美玲  吴雪  孙德考  俞炎彧  邹纯才 《通化师范学院学报》2023,(8):123-132

该文在分析“单一导师制”对药学本科毕业设计的影响及存在的主要问题的基础上，提出“双导师制”协同培养模式，用于药学本科毕业设计的指导.采用SPSS 18.0软件及“Z比分数法”对采用“单一导师制”和“双导师制”指导的各30名药学专业本科毕业设计进行实施效果分析与评价.结果表明：明确了“双导师制”的内涵、双导师的选择及实施措施、保障、监督机制及实施后的效果.与采用“单一导师制”比较，采用“双导师制”指导的毕业设计在内容方面，即选题与专业培养目标相符、综合专业知识的运用、实验设计合理性及数据详实性上较“单一导师制”得分高，且有统计学意义（P<0.05）；在写作方面，即论证逻辑性与条理性、文理通畅性、文献查阅与引用上较“单一导师制”得分高，且有统计学意义（P<0.05）；在答辩方面，即论文介绍流畅上较“单一导师制”得分高，且有统计学意义（P<0.05）；在总分上较“单一导师制”得分高，且有统计学意义（P<0.05）.“Z比分数法”评价毕业设计总分，采用“单一导师制”，有2名学生的|Z|大于2；采用“双导师制”，所有学生的|Z|均小于2.因此，实施“双导师制”对本科毕业设...  相似文献