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91.
程川吉 《中国职业技术教育》1994,(2)
观念不能乱转变九江船舶工业学校程川吉随着我国经济的迅速发展，职业技术教育也将十分迅速地发展。形势要求人们转变观念，寻找出新的着眼点和着力点，办好职业技术教育。转变观念，指的是在管理体制、办学方式、教学内容与方法等方面，摒弃陈腐观念，建立新观念，更多更... 相似文献
92.
吉患兰 《中国小学语文教学论坛》2009,(6)
民一（周益民网名）把目光聚焦在我们不曾留意的“颠倒歌”上，课未始，已被他的敏锐折服。常陪女儿背“稀奇稀奇真稀奇，蚂蚁踩死大公鸡。爸爸睡在摇篮里，宝宝唱着摇篮曲”，没想到，这妙趣横生的声音将会在课堂里响起。 相似文献
93.
当做大的冲动平息之后,改革的结点终会被摆到桌面上来。从其他行业国企改革的经验看,对政企分开和产权机制提出最强烈要求的,还是企业自己,而不是来自外部。我们有理由相信,现在看上去风风火火的发行集团,总有一天会痛切地感觉到,再不解决这两个问题,企业就办不下去了! 相似文献
94.
95.
抗氧化蛋白Prxs基因是新近发现的一类编码过氧化物酶的基因,广泛存在于原核生物和真核生物中,参与多种细胞活动的信号转导。文章综述了Prxs的结构及分型、定位和功能,并讨论了Prxs与运动的关系。 相似文献
96.
采用文献综述法对运动员减体重方面资料进行整理与归纳,阐述了运动员减体重较为可行的三种方法:饮食控制、运动减重、针刺减重,并对此进行分析与讨论,得出结论:要科学的进行减体重,必须配合饮食、训练等多种方法,注意个体间、项目间的差异,并对饮食和训练进行全程严格监控,最终达到既提高运动成绩又不损害机体健康。 相似文献
97.
98.
99.
关连吉 《历史教学(高校版)》1988,(1)
中国近代史的基本线索,即整体结构与理论体系,是近年来史学界讨论的热门课题。五十年代以来,中国近代史基本上都以胡绳同志根据毛泽东同志“两个过程”的著名论断提出的“三次革命高潮”作为基本线索。八十年代初,李时岳同志首先撰文对“三次革命高朝”提出不同看法,主张用农民战争、洋务运动、维新运动和辛亥革命作为中国近代史向上发展的四个阶梯.由此引起了一场热烈的讨论。讨论经历了一个由整体——局部——整体的反复深入的过程,很多同志发表了自己的见解。 相似文献
100.
根据修改后的数学教学大纲,在中学代数课程中学习不等式时,学生还应该了解区间法。这份资料适宜在八年级学习二次不等式之后研究。下面援引部份有关的理论和练习。考察函数f(x)=(x+2)(x-3)(x-5),这个函数的定义域是所有实数的集合。当x=-2,x=3和x=5时,函数值为零。使函数值为零的自变量的值称为函数的零点。上面给出的函数f(x)的零点是-2,3和5,它们把函数的定义域划分成几个区间: 相似文献