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王青梅 《吕梁高等专科学校学报》2013,3(2)
通过实际数据,作出1975年到2010年工资增长趋势图,合理预测出山东省职工年平均工资增长情况的数学模型(Logistic模型).同时,通过合理计算个人账户储存额,得出不同情况下的养老金替代率.通过建立养老金收支模型,推测出不同条件下的养老金缺口情况及收支平衡最优年龄.另外,通过调整个人账户缴费比例、社会统筹基金账户缴费比例、个人账户利率等参数,动态分析不同条件下的养老金收支情况,为我国养老金制度的制定和改革提供了科学依据. 相似文献
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清朝政府为了防止军人跋扈,便实行了"以文制武"的政策,特别是在各直省绿营兵中,此制贯彻得尤为彻底。主要是让各地方的文职官员——总督和巡抚兼任军事统帅,牵制武职官员——提督、总兵的行动,形成同床叠架的重复设置。 相似文献
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语言使用特点反映了一定时期的民众思想状态。本文对比文革时期新词句与当今网络流行语在表达习惯、灵活程度、集散现象和语言风格四个方面的不同特点,分析得出民众从偏激到平和,从僵化到灵活,从同化到开放,从缺乏主见、浮夸虚假到彰显个性、追求真实的思想变化。此外,本文还着重从社会文化层面对民众思想变化的原因进行了分析。 相似文献
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王青梅 《兰州教育学院学报》2013,(4):97-99
21世纪,大学英语教育的目标是培养具有交际能力和国际视野的应用型人才,为达到此目的,大学英语教师应该用发展的理念指导教学。笔者从教材、教学模式和教师素质三方面来探讨大学英语教师如何符合时代和社会需要,以发展的理念引领大学英语教学。 相似文献
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访谈节目里的“访”与“谈”词义有别,分工不同。访是主持人针对受访嘉宾提问;谈则是受访嘉宾对应提问的谈论。至于说谈在整个访谈节目中所占比例应该是多少,则要因“事”而异、因“人”而异,即主持人谈”多“谈”少受制于访谈内容的不同,受制于受访嘉宾的身份、性情、语言风格上的差异。 相似文献
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王青梅 《中国科教创新导刊》2011,(33):53-53
在初中英语阅读教学中,除了要激发学生的阅读兴趣,使之明确阅读目的外,曼重要的是指导学生科学地阅读。基于此,我们根据相关理论并结合自己的实践经验,提出了“四步”阅读教学模式。模式提出的理论依据是教学要以学生为主体和创遣教育理论。其操作流程主要有“四步”：（1）定向预习;（2）泛读浏览;（3）精读概括;（4）运用创造。运用教学模式要注意,不能受模式的束缚,要防止模式化。 相似文献
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教学目的:①使学生认识和掌握特殊的简算方法,(?)计算能力;②训练学生的思维,培养和提高(?)的观察、分析推理能力。教具准备:①数学家高斯画像一幅;②大小相同(?)方形硬纸片36张,其中白色1张、黄色3张、红色5张、蓝色7张、棕色(?)张、绿色11张;③油印题签(?)1号、第2号各若干张(张数与参加活动的学生数(?)教学班级:武汉市第二师范附小四年级四班。 相似文献