面向岗位需要的民用飞机性能辅助训练软件研究     

吴秦豫  褚双磊  王靖淞  许彬源  刘政  曾可 《成都航空职业技术学院学报》2022,38(1):53-56

  相似文献   

初中语文诵读教学实践探究     

王靖 《中华活页文选(教师版)》2023,(12):109-111

为推动初中语文诵读教学工作的开展，教师应当客观认识到诵读教学存在的问题，如教师侧重讲授，忽视学生主体地位；评价方式单一，学生热情退却等。教师在进行教学改革创新时，可采取以下诵读教学新策略，如多元化诵读，感知韵律之美；多维度诵读，感知意境之美；梯度化诵读，感知情感之美；信息化教学，创新诵读形态；赏识性评价，激发学生潜能；融合性评价，诵读意识引领；多元主体参与，共享诵读成果等。本文就初中语文诵读教学实践路径进行分析探讨。  相似文献   

智能教学反馈的目标、机制与架构     

王靖  巴安妮  吴宝锁 《现代远程教育研究》2023,(3)

反馈是有效教学中不可或缺的要素，智能技术在教育领域的兴起为形成性、个性化的教学反馈带来新的可能。对相关研究进行系统性梳理能够为智能反馈系统的设计、开发与应用提供指导。从目标、作用机制和系统架构三个维度对智能教学反馈的研究现状进行分析后发现：基于智能技术的教学反馈旨在为学习者的认知、情感与态度、元认知带来积极影响，促使学习者改进当前状态和学习成效。在反馈作用机制层面，基于正确/错误响应的自动反馈通常采用基于规则的匹配模式，通过对比答案正误来触发反馈；个性化教学反馈的关键在于构建学习者模型，使教学反馈适应不同学生的特征，并结合本体论或采用多轮人机对话的方式实现教学反馈的个性化；人机协同反馈通过实现教师、学生与计算机之间的互动与互补，来提升教学反馈的有效性。在系统架构层面，反馈系统由输入层、分析层、推理生成层三个层次组成，通过一系列算法模型和反馈机制生成反馈决策，其与学习者模型、专家模型、领域模型的相互作用决定着教学反馈的精确性与适应程度。  相似文献   

“中国式现代化视角下的就业与生涯规划”论坛专家报告综述     

丁晔  王靖  赵佳沥 《中国大学生就业》2023,(10):16-22

“中国式现代化视角下的就业与生涯规划”论坛以职业为导向，强调科学规划就业前的准备活动，从职业生涯发展教育视角切入，回答“为谁培养人，培养什么人，怎样培养人”这一根本问题，既涵盖了关于高层次人才高质量发展的阐述、对行业与职业发展新趋势的分析以及高校优秀生涯发展教育体系建设经验分享，又聚焦高质量人才的核心素养能力建设与职业生涯管理应用的实践与思考。此外，就“职业生涯规划师”纳入中国职业分类大典的现实需要，对其标准化、专业化、规范化带来的意义和价值进行深入交流。各方代表分别从不同视角，为培养扎根中国大地、具备家国情怀、全球视野、创新精神和实践能力的卓越人才，积极贡献生涯教育发展领域的中坚力量。  相似文献