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681.
运用网络调查法和文献分析法探析德国图书馆参与文化遗产数字化保护项目的整体情况,将德国图书馆参与文化遗产数字化保护项目分为数字记录、数字修复、虚拟展览、数字集成四个类别,分析得出其具有数字记录主题多样化、数字保护模式多元化、注重基础设施建设、项目合作多方协作的特点,并由此得出对我国图书馆参与文化遗产数字化保护项目的相关启示。表1。参考文献56。 相似文献
682.
当前,我国图书出版界正经历着一场深刻的产业化变革,各种思想出炉不竭,各式运作尝试不断,呈现出少有的活跃气象。作为一个老出版人,笔者既深感出版的产业化已是大势所趋,潮流所向;同时又期望出版业在产业化的过程中能做到周全扎实,少走弯路。于此提出几点看法,供大家 相似文献
683.
684.
[目的/意义]构建可计算生物医学知识视角下的诊疗规范知识计算化模式，推动“数据—知识—实践”循环进程，促进临床诊疗过程各环节决策制定协同发展。[方法/过程]通过文献调研，明晰诊疗规范知识计算化的必要性及应用价值，并在厘清诊疗规范概念、内涵，归纳诊疗规范数据来源、数据特征，提炼诊疗规范知识可计算化特征的基础上，遵循可计算生物医学知识核心思想和DIKW层级模型内涵，构建诊疗规范知识计算化模式并探索其实现路径。[结果/结论]构建“1-336”诊疗规范知识计算化模式立方体，包含1个核心目标、3个知识层级、3条实现子路径、6个关键环节，为各领域知识计算化研究提供理论支撑以及方法学参考和依据。 相似文献
685.
686.
琚泽宏 《数理天地(高中版)》2023,(9):22-23
大小比较问题是近年高考的重点,也是难点题型,能有效考查考生分析与解决问题的能力.明确命题背景,总结问题类型,熟练处理策略以及技巧,是顺利解决这类问题的关键所在. 相似文献
687.
<正>理性思考问题的一个重要特征是数学推理，从数学教育的课堂形态来看，数学定理的理解和证明、数学公式的推导与运用，需要学生的广泛参与，并且需要学生具有深入探究的精神、独立思考的品质、追求真知的态度和求真质疑的习惯.学生在进入高中阶段后，随着年龄的增长，认知水平和思维能力有了很大的提高，对于许多问题的理性思考能力也随之增强，科学的分析、严谨的推理、细心的运算、圆满的答题，可以体现出一个学生所具有的数学素养. 相似文献
688.
为提升“一带一路”共建国家科研合作质量和知识创新能力，提出基于国际科研合作的知识影响力评价方法，并挖掘影响国家知识影响力的因素。应用社会网络分析法探讨“一带一路”共建国家基于科研合作的知识流动网络节点特征演化，选择知识中心性、知识中介性和知识全局性评价各国知识影响力，并从国家特征和多维临近两个角度挖掘知识影响力的影响因素。研究发现，中国在“一带一路”沿线的知识影响力大幅领先，为其他国家知识产出和知识流动做出了重要贡献；国家经济水平、科研实力、开放程度及平均社会距离影响知识影响力，地理距离和文化距离与国家知识影响力不相关。 相似文献
689.
基于专业学位研究生“科教+产教”双融合培养过程中，存在着实践教育资源分散、资源共享不充分、资源共享机制不健全等问题，整合了实践教育资源，建立了共享机制，并完善了保障措施。以中国海洋大学环境工程专业为例，阐明了如何通过构建课程资源库、科研实验平台、大赛论坛、校内外实践基地和师资队伍的“五位一体”实践教育资源整合模式，培养具有创新精神和实践能力的高素质应用人才。 相似文献