2000—2015年中国铜废碎料贸易及效益风险分析     

郝敏  陈伟强  马梓洁  张超  甘建邦 《资源科学》2020,42(8):1515-1526

铜是具有重要战略意义的关键金属。中国长期以来进口“六类废杂铜”和“七类废杂铜”两种废碎料来冶炼再生铜。本文基于海关贸易和有色金属工业统计数据,利用物质流分析和生命周期评价方法研究了铜废碎料贸易的资源、环境和经济效益以及环境与健康风险。结果显示：①2000—2015年,中国累计进口铜废碎料实物量6680万t,其中含金属铜约2000万t,占同期国内再生铜累计产量的56%;②相比利用铜矿石生产精炼铜,利用进口铜废碎料生产再生铜在非生物性资源消耗、温室效应和人体毒性等方面减少了一系列环境影响,同时累计节约铜矿山投资成本约580亿美元。然而,进口的“七类废杂铜”在带来资源效益的同时也造成严重的区域性环境与健康风险：一是进口低品位铜废碎料中夹杂大量有机物,在拆解和熔炼过程中容易产生二恶英等有毒有害物质;二是部分工业园区和小企业在工艺、技术、空间布局和生产管理等方面的落后引发了局部地区较为严重的环境和健康危害。因此,建议辩证和全面地认识铜废碎料进口带来的效益和风险,在坚决禁止进口“以回收铜为主的废电机、电线、电缆和五金电器”这些“七类废杂铜”的同时,继续利用进口“六类废杂铜”作为重要的铜资源,以降低中国对原生铜矿石的依赖以及造成的采矿和原矿冶炼阶段的环境影响。  相似文献   

建立临床实习教学质量监控体系的探讨   总被引：5，自引：0，他引：5  

刘蒙壮  甘剑锋  谢鸿鹏 《高教论坛》2007,(3):146-148

临床实习教学是高等医学教育的重要环节,建立临床实习教学质量监控体系,探讨临床实习教学质量监控体系的作用、组成,监控的内容、方式,对于加强临床实习教学工作,不断提高临床实习教学质量具有重要意义。  相似文献   

实施主题性体育大课间活动的理性探索——基于江苏省常州市新桥小学主题性大课间实践的思考     

甘亦农  许晓春 《中国学校体育》2007,(12):33-34

<正>为贯彻落实中央7号文件,大力推进大课间体育活动,江苏省常州市提出校本化开发的理念。常州市新桥小学抓住机会迎接挑战,采用"校本化开发,主题性实施"的方式开展大课间活动,丰富了大课间体育活动的形式,激发了学生参与体育活动的激情,受到了全校教生与家长们的普遍欢迎,以及各级领导、专家的广泛关注,同时也给予我们许多思考。为此,本文试图就主题性大课间实施的问题与大家进行讨论。  相似文献   

了不起的『水下长城』     

甘亚平 《今日中学生》2021,(1):27-29

潜艇突击性强、杀伤威力巨大,而且隐蔽性出众,可谓海洋作战的一大“杀器”.想要在茫茫大海中发现敌方水下的潜艇,和大海捞针没什么两样.因此,“反潜”堪称世界上技术要求最高的军事科目. 为了寻找潜艇的踪迹,人们尝试了很多方法,但大多效果不怎么理想.使用雷达?核潜艇可以长期处于潜航状态不用浮出水面,而电磁波在海水中传播能力有限...  相似文献   

中美新冠疫情防控战的战况、影响因素及机制比较 ——基于孙膑兵法的视域     

王敦辉  甘满堂 《呼伦贝尔学院学报》2021,29(2):37-43

孙膑兵法是我国优秀的传统文化资源.中美新冠疫情防控的作战成果存在巨大差异.基于孙膑兵法的视域,详细阐述与比较两国疫情防控战的战况,并构建深度阐释双方疫情防控战差异的分析框架,从指挥层、知道、得众、左右和、量敌计险等五个维度探究中美战疫成果差异的原因与作用机制,并在事实与学理上澄清与反驳了美国对我方的抹黑与攻击.在后疫情...  相似文献   

诗性回忆在21世纪的文学版图中——中国普鲁斯特研究聚焦(2000—2019)     

闫晓露 《江汉学术》2020,39(2):77-87

  相似文献   

基于现场总线的控制器间的数据共享     

赵忠丹  陈坚  田晓露 《实验室研究与探索》2008,27(2):52-55

通过现场总线实现控制器之间的数据共享是工业网络中的重要课题。以Rockwell自动化公司的Controlnet和Ethernet为例,系统地介绍了控制器之间数据共享的方法。根据实际现场工业数据的性质,针对两种不同数据类型(对时间有严格要求的(Scheduled)类型数据和对时间没有严格要求的(Un-scheduled)),分别提出Producer/Consumer和MSG指令方式两种方法,在实验室实现了基于网络的不同控制器之间的数据共享实验。  相似文献   

促进人的全面发展的几点思考     

甘新民 《商洛学院学报》2002,16(1):32-34

江泽民同志在《庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》中用相当的篇幅论述了人的全面发展问题,丰富和发展了马克思主义人的全面发展理论,人的全面发展理论是马克思主义理论的重要组成部分。社会主义社会是实现人的全面发展的必经阶段。在社会主义初级阶段为人的全面发展创造条件,是我国建设有中国特色的社会主义的基本任务。  相似文献   

高等学校教师形象探析 ——基于H高校学生的调查     

甘晓芳 《吉林省教育学院学报》2019,35(11):65-68

本研究以H高校为例,探究H高校学生对高校教师形象的评价。结果表明,不同性别、年级、专业类型学生对高校教师形象评价存在差异性。因此,本文从不同角度提出高校应积极采取有效措施,建立健全"以人为本"的教育教学管理体系,倡导树立"尊师重教"的社会风气,不断提高学生对教师的满意度。  相似文献   

对外传播学研究30年     

甘险峰  董文杰 《对外大传播》2009,(1):46-47

改革开放30年来,我国对外传播学经历了一个从无到有并渐成体系的过程。本文拟从对外传播理论、对外传播实务和对外传播史3个方面对30年的对外传播学研究进行总结和回顾。  相似文献