教育公平新论   总被引：63，自引：0，他引：63  

田正平  李江源 《清华大学教育研究》2002,23(1):39-48

教育公平是教育的一种基本价值观念与准则。现代意义上教育公平的具体内容和规则主要是：受教育权利的保证，亦即保证原则；机会平等，亦即事前的原则；按照能力或才能进行分配，亦即事后的原则；补偿原则。  相似文献   

论教育起源于人类的创造与交往--兼评几种不同的教育起源论     

卢曲元  田汉族  涂光辉 《湖南师范大学教育科学学报》2006,5(3):5-8

教育起源问题是一个教育基本理论问题；以往的各种教育起源论都未能深刻地揭示教育起源的实质；从人类本性来看，教育起源于人类的创造与交往；深入探讨和揭示教育起源的实质问题，对现代教育理论的建设与教育实践的发展具有重要意义。  相似文献   

搞好课程建设提高教学质量     

王家祥  代万华  田文杰  窦菊英 《云南教育(高教版)》1995,(1)

搞好课程建设提高教学质量王家祥，代万华，田文杰，窦菊英普通物理实验是物理学的一门重要基础课，它担负着培养学生基本实验技能的任务，尤其是一年级的实验教学在大学物理实验中起着启蒙和训练基本技巧的作用，因此，各级领导十分重视这门课程的建设，围绕进一步提高教...  相似文献   

努力改进和探索物理教学方法     

刘金宗  田永红 《荆州师专学报》1992,15(5):47-51

教学方法的改革应使教学过程成为学习过程以及分析问题、解决问题、创造发明的过程，本文通过对传统教学的利弊分析，结合物理教学的理论与实践，探讨了改革物理教学方法的途径。  相似文献   

《白杨》     

冯小松 《语文世界(高中版)》2004,(Z1)

重点点击: “白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。”这段话采用了什么修辞方法?它在全文中起什么作用?  相似文献   

高校实验室体制改革和实验教学改革探讨   总被引：21，自引：0，他引：21  

王大海  杨红  田彦文 《辽宁教育研究》2003,(4):61-62

当前 ,高等院校的实验室存在许多问题 ,这些问题阻碍了实验室发挥其应有的作用。对此许多高校进行着实验室体制与实验教学方面的改革探索与尝试。本文分析了存在问题 ,探讨了实验资源调整与优化、实验队伍建设和实验手段、内容等方面的改革前景。  相似文献   

西部地区地方高校办学特色初探   总被引：1，自引：0，他引：1  

秦小松 《成都教育学院学报》2007,21(4):20-21,52

文章结合西部地区高校办学的现状，从西部地方性高校定位的制约因素及正确把握定位的几个问题入手，分析如何形成自己的核心竞争力、如何培养适应西部地区区域经济发展的特色人才。  相似文献   

现代与传统双重视照下的侗族文学发展趋势     

石佳能  田均权 《怀化学院学报》1997,(1)

当下民族经济生活已经从自然状态逐步向商品化形态转变，从而导致了民族心理结构的重组与来自各种渠道的文化交汇。全新的经济格局以及新的社会心理与观念，正令人惶惑又兴奋地进入到现代场景的社会生活之中。在这种精神文汇、思潮辐辣的当代场景里，向以稳重庄严著称的侗族文化k与其他民族文化一样，表现出应和与参与的积极姿态。作为一个民族的文化，要立于世界民族文化之林，一般有两种方式：一种是m关式地发展，一味强调自我生存，以纯粹的单质单元为根本；另一种是开放性地发展，承认和强调文化发展中的对话和互渗，以多元异质为依归。…  相似文献   

“路要认清”——读鲁迅给冯蕙熹的一首题诗     

田陀  胡炳光 《天津师范大学学报(社会科学版)》1976,(2)

杀人有将,救人为医。杀了大半,救其孑遗。小补之哉,乌乎噫嘻!  相似文献   

浅析新生入园的心理安全     

田海红 《青海师专学报》2006,26(Z1):44

诸多观察和研究都表明,情绪情感是人一生中出现最早并且对以后的发展影响最大的心理现象之一。而幼儿情绪情感最突出的表现则为依恋。依恋是幼儿与其主要抚养者之间的一种强烈持久的联结,它就像一根纽带把幼儿与其父母等主要教养者密切联系在一起。依恋这种感情的心理背景是安全感,依恋形成以后便成为幼儿与他人交往的安全基地。儿童一旦与他的依恋对象分离,便产生一种分离焦虑,即由于安全基地的消失而带来紧张和不安。因此我们便可以从中得知幼儿之所以在刚入园的前几天表现出情绪不稳定,并不是他们故意哭闹,这与其心理需求及情绪情感的变化是分不开的。所以我们应从以下几个方面做好新生幼儿的入园工作。一、提前家访,消除幼儿的陌生心理一般来讲,大多数幼儿园都是提前招生,但却在幼儿入园后进行家访。这样幼儿一方面要忍受与亲人“分离”的痛苦,一方面又要与“陌生人”在一起,面对双重压力,幼儿只能用哭的方式来“抗议”。因而,幼儿园应在入园前做好分班工作,这样班级教师就可利用节假日对本班新生幼儿进行家访。家访时由于教师处于客人的角色,因而幼儿大都能接受。教师可用亲切的话语与幼儿交谈,对幼儿讲些幼儿园有趣的事情及幼儿园的建筑及活动设施,让幼儿有个先入为主的印象。然...  相似文献