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一、精心设计教学情境,培养学生想像思维
精心设计问题、设置悬念能充分调动学生学习的积极性,激发学生学习的热情,其目的在于尽快集中学生的注意力,使教学能在学生思维最积极的状态下进行。例如在《全等三角形》的教学中,笔者创设了这样的问题情境让学生思考： 相似文献
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高校公共音乐教育是学校美育的重要内容,也是促进学生素质全面提高和人格全面发展的切实有效的措施.但是随着高校学生文化水平的日益提高,伴随人们生活的音乐已被赋予了更多内涵,已经慢慢走出了只是通过对音乐的学习而单纯掌握音乐技术的束缚,逐步成为了世界民族音乐文化的缩影和世界文化的展现.所以在对大学生进行音乐教学必须加入"音乐与文化"的内容. 相似文献
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田霞 《湖南科技学院学报》2010,31(3):181-184
的时候子句为主句提供时间框架,文章基于社会语用视角,对这一句式中的的时候的羡余现象进行描述性分析,强调了时点与时段的区别与联系,从深层次提出了时候短语的时点层级系统性,并主张以其表达功能类型来克服这一语用偏误现象。 相似文献
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在小学语文教学现代化实验过程中,我们着重进行了培养小学生创新能力的尝试。 一、创设良好的环境,诱发思维的积极性 创设良好的教学环境是唤醒学生主体意识产生强烈探求欲望的“敲门砖”。美国心理学家布鲁纳说:“学习的最好刺激乃是对学习材料的兴趣。”由于多媒体计算机可提供丰富的图像及声音信息,这在创 相似文献
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今年年初．我们接到采访宣传全国全军重大典型、广空某指挥所上马庄干休所离休干部、原武汉军区空军副参谋长、老红军张绪的报道任务。1月10日,我们采访组一行4人赴武汉进行了全面深入的采访。随后,《空军报》根据我们采写的稿件和组织的相关材料,集中宣传了张绪的事迹． 相似文献
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《新闻编辑论》置于书桌时,我首先被书页上的几行字吸引：他们是新闻稿件的组织者,他们是新闻人才的扶植者,他们是为人作嫁衣的奉献者。当了多少年的编辑及处长,对这个问题还没有好好思考过,是这本书让我认识到怎样才能成为一名优秀的编辑。这就是作者以多年的记者生涯、编辑实践与对新闻理论研究得出的结论： 相似文献
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伴随着互联网和信息技术的发展,各种新的媒体新形式不断出现和兴起,他们与传统媒体相互融合、互补,促进了融媒体时代的到来。在高校教学体系中,思想政治教育是不可或缺的重要内容,其教学效果直接关系到大学生的思想、行为和人格养成,而在开展大学生思想政治教育的过程中,教育载体是必不可少的,以往的思想政治教育大多以课堂和传统媒体为载体,在融媒体时代,思想政治教育载体的形式更加丰富多样,但新旧载体的运用融合也出现了一些问题,因此研究融媒体时代大学生思想政治教育载体的融合有重要意义。 相似文献
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在小学古诗教学中,教师要激发学生学习诗歌的兴趣,利用学生的记忆特点,合理运用教学手段,创新教学方法,提高学生对古诗的记忆效率,培养学生的古诗鉴赏能力。 相似文献