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芷茵 《宁波大学学报(教育科学版)》1987,(2)
随着写作理论的更新,各种边缘文体的产生,特别是随着那众多的、令人目不暇接的各种样式、风格、流派的文章和作品的出现,关于文章的结构变化问题,也引起了人们的广泛注意。结构是文章的构成因素之一,它的主要任务是安排材料、组织内容、显示思想、表达观点。正如清初戏剧理论家李渔所比喻的,结构技巧犹如“工师之建宅”,“何处建厅,何处开户,栋需何木,梁用何材”,必须事先筹划、精心安排,否则就不能恰当地运用材料建造 相似文献
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第一印象我从《江苏教育》编辑部调到上海教育出版社工作是在1964年10月。当“上教社”的人事干部领着我去见总编时,他居然直呼其名:“陈怀白,新来的陈纫芷来报到了。”我真是吃了一惊,以后我接触其他同志时,发现他们叫社长也是直呼其名“郭云”。在江苏,我们对教育厅的各级领导,都以职务相称。在《江苏教育》编辑部内部, 对领导倒也不称职务,但总要加上“同志”两字,如钱闻同志、徐文同志。记得有一次开党小组会议,我提出直呼 相似文献
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芷茵 《宁波大学学报(教育科学版)》1984,(3)
在我国现代文学史上,王鲁彦的作品,以其朴实自然的风格、细腻委婉的描写手腕、浓郁挚厚的乡土风味,以及反映社会生活的深刻凝炼而引起人们的重视。鲁迅和茅盾这两位大师,都曾给予很好的评价。今天我们在重新阅读王鲁彦的作品时,仍能深深感受到它们散发出的强烈的时代气息和艺术魅力。 相似文献
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芷茵 《宁波大学学报(教育科学版)》1984,(1)
最近读了一些论说散文的文章,颇受教益。有些问题,由于受到启迪,也想再说几句,以求教于方家。一、关于“形散神不散”给某一种文体确定“特点”,本来是件吃力不讨好的事情,对散文尤其如此。据我所看到的多数材料,在谈散文的特点时,都提到这样几个方面:题材广阔、寓意深远,篇幅短小、形式自由,构思新颖、联想丰富等,而把努力做到“形散神不散”作为散文的写作要求之一。“特点”和“要求”,涵义有所不同,前者是从许多散文中提炼出来的和其他文体不同之处,后者是应力求做到的地方。有人认为,把“形散神不散”作为散文写作的“要求”并不合适,而我认为,在初学写散文时,适当注意这个问题很有好处。为什么这样说呢? 相似文献
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